试论在中职学校中建立以企业评价为导向的学生评价体系

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1、试论在中职学校中建立以企业评价为导向的学生评价体系摘要：学生评价关系到培养什么人的问题，它既是一个教育理论问题，也是一个实践性很强的现实问题。引入企业评价，建立由学校和企业共同参与的监控和评价机制，可以使评价结果更加客观，更能准确地反映学生的实际情况，从而保障评价结果的科学、合理、冇效，在服务社会屮赢得自己生存和发展的空间，为推动社会的发展作贡献。关键字：中等职业教育；企业评价为导向；学生评价随着职业教育教学改革的不断深化，对学生综合素质的评价也提出了新的要求。中职学牛是职业教育的卞体，屮职学牛综合素质的评价对其行为的塑造和自身素质的

2、养成起着非常重要的作用。有什么样的评价目标、评价标准，就会产生什么样的思想行为。可以说，学生的综合素质评价体系是引导中职学生朝着什么方向努力的航向标，也是检测教学水平、教学质量和教风的探测器，同时对促进学习的风气、规范学生的行为、指导学牛•成才等起到很好的作用。屮职学校学生综合素质评价，是屮职人才培养工作的重要内容，构建符合时代发展需要和中职人才成长规律的学生评价体系，是强化质量意识、适应素质教育的必然要求，是提高中职学校教育教学质量的极为重要的方法和手段。冃前，大多数学校対学生评价由教师代表学校作为评价主体，沿用普通教育的传统的评价

3、方法，评价阶段为每学期一次的期末考核。考核方式分笔试和实际操作，出勤情况作为考查学生学习动机和学习态度的重要指标。这些评价机制看似运转良好，而事实上没有真正让学生真实客观地认识自己，也没有真正激发出学生内部驱动力，更没有为学生的进一步提升提供科学合理的参考意见。这种评价方式不承认学生所未显示出的潜能，不承认差异性而强调共同性，只用整齐划一的标准衡量在智力水平、行为习惯、知识背景、家庭环境、兴趣爱好等方面存在差异的不同学生个体。而美国加德纳的多元智能理论指出人拥冇至少九种智能，学习成绩不足只能意味着学生逻辑智能不足，而一项智能的不足，并

4、不意味着其它智能的不足。因此中职学生虽然在学习成绩上有所不足，但并不意味着他们没有能力。也有一些学校引入了多元智能理论来指导学生评价的改革，这种评价方法大多强调尊垂学牛的人格和多样化的个性，倡导评价者以一个欣赏者的心态关注每一个学生。其评价理念是，在教育王国里只有教不得法的教师，没有教不会的学生。既然学生有九种智能，那么总有一种智能是值得表扬、值得欣赏的。然而这种评价体系缺乏外在的统一标准，因此容易导致教师对学生的放任与不负责任，也难于检测教学教育质量，学生也容易在这种评价体系屮获得满足，陷入处井观犬的境地。引入企业评价标准作为参考的

5、外在评价标准，建立以企业评价为导向的学生评价体系，可使企业评价标准与学校评价标准接轨，真正通过企业评价來检验并提高学校人才培养的质量。不同的企业有不同的评价内容，例如商务行业注重言语智能和交流智能的开发，而工业注重身体智能和观察智能的开发。通过评价内容的变革,有利于学生发现自身的长处，明确自身适合的发展方向。了解企业对员工的素质要求，将企业的对员工的要求与学校对学生的要求结合起来，形成在评价内容上的“工学结合”，这将有利于引导学生将自身的行为与企业的要求保持一致，从而能较好的发挥评价的作用。引入企业的评价内容，能更进一步加强企业参与学

6、校的办学过程，为学校硬件设施改善提供了保证。中职学校的专业设置必须符合企业的需要，教学脱离了生产设备上的技术训练，在纸上、黑板上谈技术、谈操作是不可能取得成效的，学生的知识与技术技能水平也无法提高。产学结合、校企合作不仅为中职学校提供了相当一部分实验实训设施，也为学校教育提供了大量的技术资源，同时，学校能够把有限的资金用在内涵建设、提高教学质量上。引入企业的评价指标，可使教学质量评价指标更加全面。企业具有学校所不具备的设备、实训师资、技术规范等优势，具有长久的实践操作经验，这些都为中职学校教学质量评价指标的全面化提供保证。引入企业的作

7、为评价主体一方，有利于教学质量评价体系主体的社会化。对教师工作质量和学生学习质量的评价有赖于评价主体的独立性。长期以来，我们对教师工作质量的评价一直是“内部人”评价，缺乏客观性,对学生学习质量的评价则看重其知识的掌握，这实际上也是一种“内部人”评价。企业介人的最直接结果就是：对教师工作质量的评价以学生的知识、能力和素质能否适应企业的需求为标准；对学生学习质量的评价就是毕业后能否适应企业的工作岗位和获得较高的收入。评价的主体不再是学校,而是社会、是企业。从某种意义上來说是一种新的“教考分离”模式，有利于教学质量的提高。有鉴于此，我们设想

8、建立起•个由企业参与对中等职业教育教学质量进行评估的相对完整且切实可行的评价体系，通过对企业的调查，了解企业的人才需求,结合学校学生行为规范,建立新的学生评价内容，工作步骤可包括以下几方面内容：首先，在企业人事部门的配合