落实学校常规管理

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1、落实学校常规管理，提高教育教学质量一、学校要发展，良好的教育教学环境很重要。重视学校环境的育人功能是一个学校狠抓常规管理,提高教育教学质量首先应该思考的。一个优美、整洁的校园环境总给师生一个规范、有序、高效的总体印象，这种印象能促使师生为维护这种状态而主动规范自己的教学行为和学习行为，从而实现环境个育人功能。二、重视学校的德育工作，德育工作应该是学校常规管理工作的先行兵，是学校素质教育中的重要部分。德育工作应该包括师德和学生德育工作。这里着重说说学生德育工作。1、狠抓学生德育工作对于学生形成良好的行为习惯起着决定性的作用，更是

2、建设良好班风、校风的重要前提。在德育工作中，一是学校始终要坚持正面教育，模范先进事迹，感动人物事迹，或者去发现学校中发生在学生身边的好人好事等所迸发出的正能量去教育学生，感染、感动学生。二是建立健全规章制度，通过制度的约束，促使学生形成良好的行为习惯。在这一方面要充分依靠班主任和学校团委的管理职能，想办法调动他们的积极性，让他们积极主动的进行管理。同时调动科任教师参与管理，使管理效能充分体现。真正实现“众人划将开大船”的目的。2、形成德育的系列化、生活化、经常化，通过活动去教育学生，感染学生、熏陶学生。学生也只有在活动中更容易

3、受到教育和影响。这就要求学校团委在学生的教育中发挥重要的职能作用。三、提升教师队伍素质，为学校常规管理夯实基础。教师是学校教育教学的第一资源，是学校教育教学的主体。学校的发展离不开教师。所以，除了加强教师的培训和教育教学理论的学习外，落实教师的管理至关重要，防止出现出工不出力的现象。1、加强教师师德教育。通过爱岗敬业的教育文章，教育先进事迹的正面的教育去影响，或者去发现学校中的爱岗敬业的教师，通过表扬这些教师对其他教师产生影响。2、规范学校的劳动纪律，通过劳动纪律保证教师上课期间都在从事教育教学工作。明确上下班时间，不定时查班

4、等等，防止部分教师不遵守学校的劳动纪律。因为他们不遵守劳动纪律没有得到处理，就是对遵守了劳动纪律的教师的不公，或者说是对遵守了纪律的教师的一种不公惩罚，这样会促使有些遵守纪律的教师也会不遵守劳动纪律了。四、以质量为中心，狠抓教学管理1、引导教师牢固树立主人翁意识、质量意识。校兴我荣，校衰我耻。2、狠抓备课管理。备课是上课的重要保证，只有备好课才能很好的客服上课的随意性。教师备课一定要明确体现课堂教学的几个环节，环节明确后，教师重点是明白每一节课的课堂该练些什么？课后学生作业该做什么？所以课堂的练习设计和课后的作业设计必须要重点

5、体现。最好是要求教师设计出每一堂课的导学案，从导学案上就可以看出教师的上课思路，课堂练习和课后作业也就能得到保证。3、认真落实课堂教学。课堂教学坚决反对教师一讲到底，一讲到底教师累，学生也累。课堂上，教师一定要一定要精讲勤练，让学生学会自主学习，通过练习来落实知识，也只有通过练习才能达到让学生掌握知识的目的。另外，教师的课堂教学还要注意引导学生学会归纳和总结，通过归纳、总结让学生掌握方法。4、落实学生作业的批改，重视教学反馈。学生的作业情况是检验教师教学情况的一种很好的反馈。所以要要求教师重视学生作业的批改，从批改中去发现自己

6、教学中的问题，去发现学生学习中的困难。5、重视教学的检测，检测是了解学生掌握知识的一种重要的方式。所以在教学过程中，一定要安排恰当的小检测，小检测耗时少，反馈及时，灵活方便。6、教导处对教师的教学有时也要做一些硬性的规定，这对教师形成良好的教学模式和方法有帮助。比如，教学中教师一定要做到：精选、精讲、精炼、精批；凡有发必收，有收必批，有批必评，有评必补等，做到日日清，周周清。7、学校教导处及学校行政要加强教学的巡查和检查。日常教学巡查和检查时正常教学秩序的促进和保证。每次巡查和检查要善于记录，发现问题要及时汇报和处理。每天至少

7、巡查检查三次（早、中、晚）。8、落实每月至少一次的教学"六认真"检查，以检查促落实。检查之后及时考核、公示。9、规范学月检测，规范组考、阅卷、分析总结，及时做好学生表彰。五、落实常规教研，助推教学质量提升。1、规范教研活动时间，协调教师上课时间，至少年级调整，各学科一周或两周集体教研至少两节课。固定不变形成常规，雷打不动。2、落实教研管理。联系教研组领导是教研活动第一责任人，教研组长是教研活动召集人，联系领导负责教师考勤、教研活动组织，教研组长统筹安排教研活动内容、听课评课、集体研讨。3、对教研过程中出现的问题及时解决。实行有

8、听必评，杜绝套话恭维，善于建议。4、学校行政要每周坚持听推门课。一听促教，以听促学。总之，质量是学校的生命，是学校教师、领导工作效果的集中体现。学校只有调动所有的积极因素，上下齐心，凝心聚力，规范管理，学校教学质量的提升才会出现一片又一片灿烂的春天。2012年10月22日