人力资源管理概论 第8章 员工职业生涯管理

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1、第八章员工职业生涯管理本章要点1、职业生涯管理的理论与方法2、职业生涯路径选择3、影响职业生涯变化的主要因素4、职业生涯发展模式5、职业生涯管理与组织竞争优势开篇案例3M公司的职业管理第一节职业生涯管理的理论与方法一、职业生涯的基本概念（一）职业生涯、职业生涯规划与职业管理（二）传统职业生涯与现代职业生涯的异同二、职业生涯理论综述（一）约翰.霍兰德的人业互择理论约翰.霍兰德，美国霍普金斯大学心理学教授和著名的职业指导专家。他于1959年提出了具有广泛社会影响的“人业互择”理论。他根据自己对职业性向测试的研究

2、，即根据劳动者的心理素质和对职业的选择倾向，发现了六种基本的人格类型或性向，在此基础上将相应的职业也划分为6种类型，即：现实型、研究型、社会型、传统型（常规型）、事业型、艺术型。意义：约翰.霍兰德的人格性向的意义在于提供了一个劳动者与职业的相互选择和适应的方法，劳动者如果能与职业互相结合，便能达到理想的工作和适应状态，这样就使劳动者能够充分发挥自己的主观能动性，提高工作的满意度，使其才能与积极性得到充分的发挥。（二）埃德加.施恩的职业锚施恩提出的五种职业锚：1、管理型职业锚2、技术性职业锚3、创造型职业锚4

3、、自主与独立型职业锚5、安全型职业锚意义：施恩认为，一个人的职业选择和规划实际上就是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等逐渐地形成较为清晰的与职业有关的概念和思路。随着一个人的阅历和工作经验的丰富，对自己的了解就越多，在此基础上就会逐渐形成一个明确的或占主导地位的职业选择倾向。因此职业锚的确立是一个较长的过程，要想预测它是非常困难的。第二节职业生涯路径选择一、职业生涯发展路径所谓职业生涯发展路径，是指员工个人根据自己的专业、兴趣、爱好、职业动机、以

4、及组织能够提供的机会等因素，在管理人员的指导下，所提出或制定的对员工个人未来职业发展的策划及安排。（一）传统的职业生涯发展路径传统的职业生涯发展途径主要有行政途径和专家型发展模式两个方面的内容：行政途径主要是指员工在工作中所经历的不同阶段和不同职务的经历或过程。专家型发展模式是指主要依靠专业技术获得专业技术职务的晋升。（二）现代职业发展路径1、横向职业发展路径2、双（多）重职业路径途径3、组织晋升4、员工绩效能力评估及提升5、岗位需求信息发布6、各种类型的职业发展研讨会二、双重职业发展途径的特点及目的（一）

5、双重职业发展途径（二）多重职业发展途径（三）评价第三节影响职业生涯变化的主要因素一、环境、战略和组织结构的变化二、心理契约的变化三、企业文化和价值观四、人际关系五、性格特征及爱好六、职业动机七、企业家精神第四节职业生涯发展模式一、职业发展模式的五个阶段职业准备阶段职业探索阶段立业阶段维持阶段离职阶段（一）职业准备阶段1、年龄特征2、就业趋势及特征3、目标及任务（二）职业摸索阶段1、年龄特征2、就业趋势及特征3、目标及任务（三）立业阶段1、年龄特征2、就业趋势及特征3、目标及任务（四）维持阶段1、年龄特征2、

6、就业趋势及特征3、目标及任务（五）离职阶段1、年龄特征2、就业趋势及特征3、目标及任务二、个人职业生涯规划与组织生命周期的适应性1、企业创业阶段人才需求特征特点：艰苦奋斗，同甘共苦个人目标：争取成为创业者，立足未来，长远规划2、企业成长阶段人才需求特征特点：组织扩张/人力资源瓶颈以及市场竞争压力带来的规范的要求个人目标：规制/组织/协调/沟通/领导能力3、企业成熟阶段人才需求特征特点：对创新、变革和可持续发展的要求个人目标：倡导与实施变革和创新的能力第五节职业生涯管理与开发规划系统的设计和实施步骤一、确定志

7、向和选择职业二、自我评价三、组织评价四、职业生涯路径选择及目标设定五、制定行动规划及时间表六、评估与回馈案例讨论波音公司有组织的员工职业发展规划本章思考题1、什么是职业生涯规划。2、传统和现代意义的职业生涯的异同。3、影响职业生涯规划的因素有哪些？4、个人职业规划如何与组织发展不同阶段的要求相适应？5、如何设计自己的职业规划？参考文献[1]加里·德斯勒《人力资源管理》第六版，第373页，中国人民大学出版社，1999年6月[2]史蒂芬·P·罗宾斯《管理学》第四版，第522，中国人民大学出版社，1997年4月第

8、1版[3]理查德·瑞提、史蒂夫·利维：《公司政治》第4页，中信出版社，2003年8月[4]理查德L.达夫特、雷蒙德A.诺依《组织行为学》第420页，机械工业出版社，2004年1月第1版[5]依查克·麦迪恩《企业生命周期》绪论P9-10，中国社会科学出版社，1997年10月第1版[6]伊利莎白.切尔《企业家精神：全球化、创新与发展》第162页，中信出版社，2004年1月[7]理查德L.达夫特、雷蒙德A.诺依《组织行