教育理论毕业论文抄袭作业现象应对策略

《教育理论毕业论文抄袭作业现象应对策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、XX大学毕业论文抄袭作业现象应对策略2014年6月25日抄袭作业现象应对策略现在校园中，学生抄袭作业不但存在，而且是很常见的现象,也是教育教学屮的一个顽疾。近期，我们初中对学生进行了不记名问卷调查。经过调杳，发现学生抄袭作业的原因大致有四个方面：一是学生小学遗漏知识多，导致听课效率欠佳。这类同学由于在小学学习过程屮，把应该学懂弄通的知识没有完成掌握，导致在新课学习吋产生了障碍，久而久之，或者听不懂教师讲的课，或者激不起他们听课的兴趣，因而学不到知识，不懂得相关知识，做作业时就产生了抄袭。二是学习口制能力不强，缺乏口我约束能力。初中学生正处于好玩的年龄，

2、不少学生常常是先玩耍后做作业，经常是玩得忘了时间，想起做作业时已经玩得身心疲惫不堪，而作业又不能不做，为了应付老师的检查，他们就选择了复制。三是教师缺乏学科沟通，各科作业总是偏多。教师没有遵循“精讲精练叩勺原则。作为课堂教学的延续和巩固，作业是必要的。但是，漫无目的的“题海战术"是要不得的。如有时语文一个晚上布置一篇作文；数学发了一-张试卷；英语除了一些书面作业要交外，还要背诵单词和课文，还有其他学科布置的作业等，这些作业加起来，学生来不及做，更没时间独立思考，但为了按时完成，就想到了节省时间的办法，那就是抄袭。当然，这和学生做作业效率不高，做事缺少条

3、理性和计划性也有了一定的关系。四是学生学习态度不端正，缺乏吃苦、勤奋精神。冇的同学在学习屮存在有惰性思想，不肯动脑筋，见到作业，潜意识里就准备抄别人的；有的又有恐惧心理，对口己不口信，只要是老师没讲过的，口己没把握，总认为大家做的是对的，于是便抄袭了别人的作业；述有的是上课不专心，不会的越积越多，但作业又非交不可，于是就大抄特抄。调查完后，我突然觉得学生冇太多的“苦衷=学习也够辛苦的，我禁不住对现行教学工作进行反思。反思一：在实施新课程及社会各界的呼吁“减负”的今天，为什么学生的学习述冇如此辛苦？这虽然有学生自身的原因，如学习态度、自觉性等，但我们的教

4、育工作者是否也有所反思呢？学生不喜欢听课，激不起听课的兴趣，教师是否要反思口己的教学行为呢？为什么学生会不爱听课，老师的教学方法是否得当，老师是促进者、合作者、参与者、指导者的角色是否到位都需要教师好好反思，有些教师对教材研究得很透彻，语言点讲得很仔细，可是对学生的学情分析得不够，心中没有“装^学生，因而就形成教与学的脱节，学生学不到知识，不会做作业，也就难怪会想到“复制”了。反思二：客观地说，有相当一部分学生自觉性不强，门主合作学习不到位，老师冇必要对他们加以学习方式的指导，对那些自主合作学习不强的学生，正确地引导他们，激发他们的学习兴趣，使他们变被

5、动学习为主动学习，这样他们也就不会“复制"作业了。反思三：新课程强调教师Z间的合作，要求教师Z间要互相沟通，协调发展，因此教师在布置作业时，要互通信息，讲究时效，要求质不求量。我们在布置作业时要考虑到学生的接受能力，使学生的学习不会感到压力很大，教师布置作业一定都是书面作业，也可以是学生喜欢的动手制作、绘也、上网搜集材料等，这样也就减轻学生的课业负担，让他们有充分的时间思考、探讨，进而独立完成好作业。反思四：我们平时有没有去意识的培养学生口主探究的精神？课程改革到如今，“满堂灌从满堂问”的课堂教学模式还在泛滥，我平时冇没冇犯这样的错误呢？细细想来，我在

6、平时教学中冇时只是提供了一个标准答案就了事了。因此使得学生缺乏自主探究的精神，导致抄袭作业找答案成了解决问题的好办法。学生抄袭作业是一种极为不好的现彖，轻则影响学生的一时学习，重则将会影响学生的一生前程。那么，如何遏制这种现象呢？我认为应该从以下几方面入手：一是教给学生学习方法。教师可以从课前预习、课堂学习、课后练习、理解、记忆的方法加以指导，帮助他们对知识进行单元小结及章节总结，以掌握所学知识。二是耐心帮扶学困生。对基础较差的学生和知识脱节的学生要进行必要的课后辅导，帮助他们弄懂旧知识，加强新旧知识的联系，辅导他们完成作业。三是正面激发学习自信心。应

7、以温和与宽容的态度去对待学生，要像拉家常一样与学生交谈，找出抄袭的根源，向学生说明抄袭的不利Z处，教育他们要相信自己的能力，指导他们去独立完成作业。四是作业难易要有梯级。每堂课的作业除了数量适屮外，也要注意难易的幅度，既要有基础性，乂要有难度较大的综合运用。这样，使不同程度的学生，都能产生相应的解答兴趣。差一点的学生碰到题，也能捉岀质疑，由老师或同学给予启示。如此，既能防止抄袭，又能调动广大同学思考的积极主动性。总之，要坚决杜绝学生抄袭作业现象，教师就要加强学习，努力改变教学方法，创造让学生乐于学习的气氛，真正使学生享受到学习的乐趣。只有这样，学牛才会

8、有爱学习，口主学习的意识，抄袭作业的现彖才能得到有效遏制。