教学管理部分督导检查总结

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1、教学管理部分的督导检查梳理从9月10—19日,我和某某、某某三人走遍了某某中心校等19所学校和幼儿园,按照单位要求,我们尽职尽责、公平公正地对每一所学校、幼儿园进行督导检查,我负责检查教育教学管理工作,下面我总结这一方面的工作。一、值得肯定的方面:1•开学准备工作充分有效。各学校都按时开学,学生报到第二天开始上课,学校工作计划、教学工作计划和各教研组计划都出台执行,大多数学校工作计划和教学工作计划编写符合要求,既有指导思想又有工作目标和具体措施,提出的计划有操作性,也有一定的前瞻性;各学校均开了教职工大会,传达和学习了“8.1£校长、园长工作

2、会议精神,安排部署学年、学期工作;大多数学校的领导分工、教师任课和后勤工作分工明确,责任落实到人,做到各司其职、各尽其责。2•教学常规工作步入正轨。多数学校制定公布“三表一历”,班级“三表”已上墙,课程表的制定比以往明显改善,各校严格落实自治区课程方案,而且教务处总课程表、教师课表和班级课表完全一致,基本上达到了开齐课程开足课时要求;多数学校的作息时间安排合理,既保证学生睡眠时间,又控制学生在校时间;多数学校安排课外活动,部分学校已开展学生兴趣小组活动;多数学校任课教师写好教案上好课,留作业质量和数量比较适宜,并及时批改,语数外等学科没有发现

3、不留作业现象;各学校均杜绝教师在校园内吸烟,检查中没有发现课堂上接打手机等不文明行为。二、存在的问题1•教师问题。布敦中心校、额莫勒中学、乌兰敖道中心校等学校教师缺编,很多教师都工作量超负荷;额莫勒中心校、巴雅斯古楞中心校、乌苏中心校等学校教师老龄化严重,音、体、美等学科有其他学科教师兼任,甚至有的学科开不了课。2•学校工程,影响学校正常工作。有的学校院里连续三五年的工程収不了尾,使校园凌乱,整体上削弱校园育人环境;有的已经建设完工,但各种原因不能投入使用。旧的房子划为危房,从而形成新房旧房都不能用的境况。因此有的学校争取来的微机、图书、仪器

4、设备等因没有房子,积压在仓库,发挥不了应有的作用。3•部分学校的作息时间安排不科学、合理。小学生本季度早晨4:50起床,晚上900就寝都是过早和过晚,学生睡眠时间达不到10小时;有的学校上一节早自习和两节晚自习,在教室时间过长,使学生身体乏力,心理厌倦。不利于学生的身心健康发展。4•部分学校教学常规管理不到位。开学三个礼拜,我们所查的十几个学校没有一个推门听课的,教师的备课、上课、批改作业等都没有有效的监控和监督,部分教师的教案不及实际教学进度,还有一部分教师没有教案,还有一部分教师教案无日期、无进度、无计划、无花名册等等,还有一些用旧教案的

5、;有些作业数量不够,最少的有五年级汉语2次,有些作业质量差,同类型的题多,还有英语、汉语等学科同一个字抄写十遍、二十遍等无效重复和使学生厌烦的作业也不少。5•大多数学校的课外活动停留在纸上,没有付诸于行动。6教材到位晚。尤其是各年级数学教材来的太晚。三、建议对于房舍与教师问题其实提不提建议都一样,学校本身解决不了的事,所以不说了。在教学常规管理方面,各学校应该加强管理,没有一个好的过程,就肯定没有好的结果,必须加强过程管理才能提高教学效率。所以各校教务处开学初必须抓好备、讲、批环节,尤其要开学第二天开始应推门听课,这样使教师们有个紧迫感,从而

6、尽快进入角色,促进教学工作;同时发动教研组长实行每课一签制,这样也能避免无教案上课现象。关于幼儿园督导检查方面的建议1•有些幼儿园房屋建设未完工,借用小学房舍开园,这种情况的应该给予解决房屋建设。2•幼儿园幼儿何时能享受免费教育,这是家长向幼儿园提及的问题。3•有些民族幼儿园分到的教师是汉族,比如:乌兰敖道嘎查幼儿园分到的8名教师中有3名汉族教师,开展工作存在很多不便,而且引起家长不满。4•在控制小学化倾向方面各幼儿园都不知道应该怎么做,我看各有关股室应该划定界线、岀台具体方案,让幼儿园教师知道怎样做才不是小学化。同时也要考虑防止小学化的同时

7、怎样才能保证生源,不被私人幼儿园挖孩子。5.

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