记叙文阅读中考复习指导

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1、记叙文阅读中考复习指导记叙文阅读中考复习指导【命题动态】记叙文是以写人记事、写景状物为主耍内容，结合议论和抒情，以叙述为主要表达方式的一种文体。从形式上看，新闻、通讯、特写、传记、访问记、报告文学、冋忆录、童话、寓言、散文、小说等都可以归入广义的记叙文范畴。从近几年的中考试题看，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。纵观近年的中考语文试题，中考记叙文阅读命题趋势较为明显。内容上，试题将更加贴近新课标的阅读目标要求。整体阅读的考查比重仍会不断加强，选材的内容会呈现出

2、更丰厚的文化内涵、人文素养。综合性、探究性的试题越来越引起重视；学科知识的交叉、综合和渗透，肯定有所体现。选材上，阅读材料由课内向课外继续延伸。rti于语文课程标准突出地强调了文学作品的欣赏与评价，文学作品的阅读材料与试题呈增多的趋势。题型匕传统的题型仍有保留，新的题型有所体现。主观性试题所占的比重将越来越大，有可能完全取代客观性试题的趋势。关注考生知识与能力，关注体验和感悟，体现阅读个性。对文章整体感知、理解、领悟以及考查学习方法、表述阅读心得的创新型试题将增多，且更具开放性。应注意的是，对文章的思想感情的把握将会呈现出更大的灵

3、活性、开放性；对文章写作特色的考查将会更灵活；对学生语言的表述、思维的创新等方面的耍求将会更高。【考点解析】1把握记叙的耍素。阅读记叙文，把握记叙的要索，是了解全文内容的基础和关键。对于时间和地点耍素的把握，一要注意连续的时间和地点的整体过程，找出这些时间的内在联系；二要注意背景知识，把时间、地点耍素与时代背景联系起来。分析人物耍素，要弄清各个人物之间的主次关系，弄清主耍人物与次耍人物各自在文章中的作用。理解事件的来龙去脉是阅读记叙文的基础，真正地把握事件这个基本要素还包括挖掘事件的意义，理解它们与主题的密切关系。记叙文的各个要素

4、在文中各有不同的地位和作用，彼此间乂有着密切联系。阅读吋,一定要注意这种联系，防止片面、孤立地分析某个要素而忽视其他。同时还要注意，分析记叙要素应当与对主题的理解结合起来。2辨析记叙线索。记叙文在组织材料时，无论运用哪…种记叙方式，都必须将材料构成一个有机整体，因此优秀的记叙文都有一条清晰的线索。或者以吋间的转移、空间的变换、思想感情的发展为记叙线索，或以具体的问题、物晶贯穿全文。阅读时抓住了统领全篇的线索，就能对文章的结构条理有•个清楚的认识。因此，把握记叙的线索也是记叙文阅读的一个重要方面。要想准确地把握记叙的线索，首先要吃透

5、原文，弄清人物Z间的关系和事件的来龙去脉。在此基础上,分析各个材料之间的联系，揣测这些材料是凭借什么联系在一起的。弄清了材料的有机联系，也就找到了文章的线索。3理清记叙顺序。记叙文以写人记事为主。为了表达主题思想的需要，对记叙的材料必然要做…个主从、先后、详略的安排。记叙人的活动和事件的过程，可以按照时间先后或事件发展过程來写；也可以打破事物本來的发展顺序，把最后结局或发展过程中某一突出事件提到前面先写，然后再回过头来按照事件发半发展的顺序叙述；也可在叙述过程中，暂吋中断，插入另•段与中心有关的内容，然后继续进行原來的叙述。这就形

6、成了记叙文的顺叙、倒叙、插叙等儿种叙述方式，成为记叙文体的•个特点。阅读记叙文，把握住文章记叙的顺序，应从以下两个方面入手，才能获得较好的阅读效果：一是分辨文章记叙的顺序类型；二是思考文章为什么要运用这样的顺序。4理解记叙文中描写、议论和抒情的作用。记叙文的主要表达方式是记叙，但还常常辅以描写、议论、抒情。描写、议论、抒情的运用能使文章文情并茂，使所记叙的人物血肉丰满，栩栩如牛，使所写事件细致牛动，文章的思想感情更鲜明突出。阅读记叙文，理解文中的描写、议论和抒情的作用，是我们把握全文内容和作者思想感情的重要途径。描写是对人物、事件

7、和环境等所作的绘声绘色、细致入微的描绘与刻画。在记叙文中，叙述和描写往往是相辅相成的，两种手段缺一不可。描写手法运用得好，能使人物、事件和景物再现得栩栩如生，使文章更加形象生动。记叙文中的议论，一般是先叙后议，使读者提高对所叙事物的认识，增强文章的思想深度；也有先议后叙,使读者很快进入对将要叙述的事物的思考，引起对下文的密切注意。有些记叙文中，作者不直接对所写的事物发表议论，而由文章中某个人物去发表议论，作出评价。记叙文中的议论目的都是为了直接点明和加深所写事物的意义，其中有的议论就是文章的中心意思，起着统领全文的作用。因此阅读时

8、对记叙文中的议论要细加揣摩，注意它与叙述、描写的关系，它在文章中的作用。记叙文中的抒情有两种方式，一种是作者在记叙的基础上直接抒发自己对事物的思想感情，阅读时只有把产生这种感情的依据掌握之后，才能更加深刻地受到感染。还有一种是寄情于人，寄情于事，寄