中考记叙文阅读复习指导.ppt

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1、中考记叙文阅读复习指导厦门市思明区教师进修学校陈文莉2018.3.31第一部分考情稳定——关注传承1.命题依据:“课标”、“福建省初中学科教学与考试指导意见”。2.命题原则：“命题要以全面考查学生的语文素养为宗旨，不仅要考查学生的语文知识、能力水平，还要关注学生掌握语文学习方法的情况以及在情感态度和价值观方面的发展状况。重视考查语言文字的实际运用能力，关注语言文字这一特殊信息载体的人文价值导向，关注学生在语文学习过程中的感悟、体验和审美活动，体现语文学科特有的灵性和生气。”*能独立阅读课文，体验并正确理解文本内容和作者的思想感情、基本观点，有自己的

2、感受；了解文章的结构特点，理清文章的思路。*能根据自己的已有知识和语言能力，结合文本内容，发现并把握文章的关键词句。能感受语言的表现力，并在此基础上，学习典范的语言，提高语言表达能力。*了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式的特点；能结合阅读感受，分析写作手法及语言表现力。*在阅读过程中养成良好的学习习惯，培养问题意识，探索适应自身发展的学习方法；能运用注释、工具书以及有关资料，解决阅读过程中的问题。*有一定的阅读速度，每分钟阅读字数不少于300字，并能把握文章的要点。现代文阅读的课程目标是：“具有独立阅读的能力，学会运用多种阅读方法；能阅读新

3、闻、说明性文章和简单的议论文，欣赏文学作品。①现代文精读，着眼于对阅读材料的整体感知、情感体验、感受领悟以及创造性理解能力的考查；要从“词句理解、文意把握、理清思路、要点概括、内容探究、作品感受”等方面考查学生阅读的水平，要从“形象、情感、语言”等方面考查学生初步鉴赏文学作品的水平。②现代文略读，重在考查能否把握阅读材料的大意，能否从阅读材料中捕捉重要信息。”——《福建省初中学科教学与考试指导意见》初中学业水平考试要求能力目标：考查分值：约占全卷总分的15%，22-23分左右（17年中考22分，14.67%）。设题方式：选择题、填空、简答题。201

4、7福建中考卷全卷5832字，《一棵小白杨》字数1480字测试难度0.64（省均96.71）满分150分（选择题24分）一、积累与运用20分（选择题6分）二、阅读70分（选择题18分）（一）古代诗歌阅读5分（选择题3分）（二）文言文阅读16分（选择题3分）（三）文学类文本阅读22分（选择题3分）（四）议论类文本阅读12分（选择题3分）（五）非连文本阅读10分（选择题3分）（六）名著阅读5分（判断题3分）三、写作60分2017中考概况初高衔接（核心素养、关键能力）“落实立德树人，关注核心素养”——2018届毕业生面临的挑战提醒关注——创新立德树人：考试

5、的过程也是育人的过程语料表现语文学科核心素养（Corecompetencyofchinese）是什么？包含：语言建构与运用，思维发展与提升，审美鉴赏与创造，文化传承与理解。F创新探究E表达应用D鉴赏评价C分析综合B理解A识记F创新探究-对某些问题进行探讨，有见解、有发现、有创新，是在识记、理解、分析综合的基础上发展了的能力层级。E表达应用-对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级；D鉴赏评价-对阅读材料的鉴别、赏析和评说，是以识记、理解和分析综合为基础，在阅读方面发展了的能力层级；C分析综合-分析解剖和归纳

6、整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级；B理解-领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级；A识记-识别和记忆，是最基本的能力层级；能力层级地域选材考点分值福建《一棵小白杨》对文章的理解和概括；加点词的含义及作用；标题寓意22北京《与一株蒲公英的默契》（王本道）梳理；文意理解；提问题12上海《十七岁那年的单车》（亲情类）根据拼音写汉字；词语在语境中的运用；故事情节概括；内容概括说明用意(情感结构)；写作手法与写作技巧18杭州小说《回家》徐风情节安排、人物心理、环境描写、作品主题30苏州《要如何留念，才不枉此生》毕淑敏综合分析、

7、表现手法、词句含义理解、段落作用15南京《鲁智深大闹五台山》(《水浒传》节选)概括、人物性格分析广东《细水长流》蓝雪冰儿综合概括、分析作用、品味语言、文意理解17特点：（1）取材质量高，文本多样、题型全面，体现关注社会、关注生活，注重个性阅读感受。（2）体现浸润传统文化倡导学科融合凸显语文素养。（3）结合语言理解与运用,考查学生思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。涉及题材及考点南京卷:一是基于节选文本的阅读,结合选文概括鲁智深与酒的几件事,分析挑酒汉子唱词的作用;二是结合《水浒传》全书作答,选择鲁智深上五台山之前所做的义事,鲁智深绰号“花

8、和尚”的来历,与林冲、李逵相比鲁智深性格的特别之处。北京卷：16.阅读前三段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问