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时间:2019-11-19
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1、班主任工作总结:我对班级管理民主化的认识 不少学生和家长对我说过这样的话像我这样民主管理班级的班主任他们第一次碰到我听后尽管感到言过其实但也确实感到自己的管班模式得到了家长和学生的认可 “民主化管理班级”说的人多做的人并不多原因在于在班里做到民主化很困难有些成功经验并不一定适合自己死搬硬套容易流于形式学生未必认可但是“班级管理民主化”是现代教育的必然趋势只有民主化管理班级才能真正做到师生平等师生互动 对班级管理民主化我有几点切身的感触我认为应该做到以下几个方面 一、民主化管班的前提条件是班主任
2、必须在教课上让学生信服学生认可你的课才能在其他方面信服你你说的话学生才爱听一个在教学上让学生挑三拣四的老师是很难让学生信服的教好课除了积极备课认真教学外还得创造一个民主的课堂环境就拿我任的语文课来说吧这门课相对来说比较枯燥学生爱学得不多尤其是在课下很少有人主动学语文但这并不影响学生上课的积极性恰恰是因为他们课下学的少才更应该在课上提高他们的兴趣我在课上特别强调学生要主动回答问题不要怕说错我对回答问题的同学非常欣赏无论他们答对还是答错对于答错的同学,我从来不一棍子敲死,总是努力发现他们闪光的地方;有些已成定论的,我也大
3、胆让学生质疑,.对他们的的看法做适当的评价,学生指出我上课的不足和错误.我总是公开让学生知道,有时候也和学生展开辩论经过半年多的配合我觉得我的课基本上得到学生的认可课上学生很活跃尤其是20班的付其达、高腾几乎每次提问都举手为其他学生做出了榜样.在他们的带动和我的有意引导下很多同学加入了他们的行列这样的学习气氛为我民主管班奠定了基础 二、为人师表、以身作则、潜移默化教师在学校的任何行为都是教育行为这就要求教师要时刻注意自己在学生面前的表现要求学生做到的班主任必须做到就那穿衣打扮来说我们要求学生服装干净整洁那我们老
4、师首先就要做到这一点我从来没有大意过要求学生不迟到早退班主任也得同样做到我一接新的班级我就对学生说我不迟到希望大家也不迟到我说到做到每天预备铃响时是我必定站在教室门口包括上课晚自习下午自习我都是这样要求自己对于违犯纪律的学生我很少在公开场合批评他们但我会用合适的方式让他们知道下次不允许这样以身作则不能只是这些方面最重要的是在学习方面我会让学生看到我是很努力的无论各个方面我有上进心我也得让学生知道并以此来激励他们的上进心我在课堂上表扬最多的是那些追求上进学习努力进步快的同学例如我班刘锡品和李超同学我表扬的最多现在她两个
5、几乎成了班里的楷模影响了许多同学同学们提起她们都很佩服榜样的力量是无穷的我们要多利用这会使我们的教育更轻松有效潜移默化比空泛说教有效的多尤其是那些逆反心理比较重的同学这种方式更适合 三、有效利用班会并不是说多让学生主持班会就民主了要注意班会的目的就是做学生的思想工作对同样的目的我们可以采用较好的方式达到而不是用训教禁止的方式《琐忆》一课里有这样一句话“对待青年对待在思想战线上一起作战的人鲁迅先生是亲切的热情的一直保持平等待人的态度他和青年们谈话时不爱使用教训的口吻从来不说‘你应该这样’‘你不应该那样’一类的话他
6、以自己的行动以有趣的比喻和生动的故事做出形象的暗示让人体会到应该这样不应该那样”我觉得一个好的班主任就得像这样开学最初几周学生的信件比较多甚至一个学生一周就五六封这种情况大有弥漫之势我觉得需要控制但我知道这是一个敏感的话题说不好很容易让学生对你反感如何才能既能达到目的有不刺激学生呢我想通过班会来解决这个班会是有我来主持的目的是让学生知道过多的信件只会对学习产生不好的影响我从司马迁的《报任安书》说起说到《古文观止》中的书信体文章一直讲到林觉民的《与妻书》最后我说在我国古代著名的散文中好多都是书信我希望同学们也能像古人一
7、样写好自己的每一封信因为信也是“心”要郑重的对待自己的“心”通过这次班会班里的信件大为减少有的同学课下对我说老师你真行拐这么多弯即开了我们眼界又达到了你的目的当然有些事就需要全班同学来参与上学期期中考试前同学们要求调桌的比较多当过班主任的都知道这是一个棘手的问题学生找家长找同事找甚至领导也示意弄不好肯定降低自己在班里的威信对此我在广泛征求同学意见之后决定“放权”就是把调桌的权力给学生经过酝酿我决定召开一次主题班会让学生自己修订一个条例在保证遵守条例的前提下可以自由调桌正好学校要组织主题班会我就乘这次机会在班委会和全体
8、同学的努力下《高一20班同桌条例》出台了新学期我就把它付诸实践收到了很好的效果班会不在于形式只要让学生感到你是民主的不是武断的就能达到好的效果 四、组建一个团结工作能力强各方面都能带头的班委好的班委会能起到班主任难于起到的作用但一定地注意班委会不能凌驾于同学们之上要强化他们的服务意识竞争意识和危机感能者上庸者下 以上几个方面是我的一
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