中流砥柱-企业中高层核心管理技能提升实战沙盘模拟

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1、点石成金非财务人员的财务管理实战沙盘模拟主讲：张甲伟日期：2011年7月交流思想、共同成长！瑞典Celemi国际咨询集团资深培训顾问北京大学、清华大学、复旦大学客座教授瑞典皇家理工学院管理学博士课程定位1、无财务背景或有少量财务背景的管理人员；2、重在理解、使用财务指标，而不是收集财务信息；3、以财务报告、关键财务指标分析为课程重点。小小沙盘；变化万千；模拟经营；贴近实战；财务精髓；全面体现；全心投入；受益匪浅。沙盘赋如何提升我们的财务能力讨论中学做中学看中学听中学+财务能力提升第一部分:沙盘模拟训练介绍沙盘模拟训练的起源源自于军事沙盘财务沙盘培训的五大特点竞争性强参与

2、性强实战性强趣味性强感悟性强财务沙盘培训在快乐中学习；在学习中体验；在体验中感悟；在感悟中成长。财务沙盘模拟课程流程实战点评分组成立公司需求分析与方案设计模拟实战实战准备角色分配商战规则模拟经营经营结果评比学员分享讲师点评课程总结本次培训要取得的基本效果1、快速提高管理人员的财务分析能力及成本控制意识；2、为企业搭建用会计语言和财务指标进行沟通的平台；3、培养管理人员三大财务报表及关键财务指标分析的能力；4、深刻理解现金为王；5、培养管理人员从财务角度透视企业整体运营的能力；第二部分：模拟经营应遵守的规则1、培训师代表：政府、银行、顾客和供应商；2、企业必须连续经营；3

3、、必须支付经营费用，均在沙盘上体现；4、不能做假帐；5、理性竞合，不恶意竞争！请大家不要挑战和违反规则！运用所学全力经营！经营结果评价标准平衡记分卡综合评价方法学习创新能力强的员工科学的内部业务流程市场+客户满意度财务收益第三部分接管崭新的公司3、6家颇具实力的竟争对手；大致相同的市场占有率；处于同一起跑线上。你可以训练火鸡爬树但不如直接雇用松鼠组建公司第一步：推举公司总经理！2分钟不要让猴子跳到你的背上！木桶理论下一环节：总经理就职演说1-2分钟总经理宣布经营目标展示梦幻管理团队各公司学习竞争规则各公司首先按职责分工学习规则，然后总经理组织大家讨论、充分沟通、弄清楚竞

4、争规则的每一个细节。30分钟正式进入第一期模拟经营竞争可能很残酷呦！模拟经营基本程序环境扫描产品研发能力分析确立市场目标内部资源配置外部资源整合市场营销产品制造财务分析目标调整第一年经营开始大家处在同一起跑线上！产品信息发布第一年：只有P1一种产品第一期经营会议市场开拓费及报价投标公司内部盘整10分钟填写财务报表实战练习，深入理解三大财务报表10分钟总经理进行期末述职报告2-3分钟/人总结公司第一期经营状况，寻找不足、作出改进。培训师点评财务管理需要回答的三个问题第一企业的价值如何？资产负债表公司某一时点上的财务状况的总结，它以总资产=总负债+所有者权益列示.第二企业盈

5、利吗？利润表公司某段特定时期收入和费用的概括，最终以净利润或净损失列示.第三企业的现金流动状况如何？现金流量表公司某段特定时期现金流入流出的情况。企业经营的财务机理利润现金销售服务/产品/存货应收账款股东债权人客户原材料供应商固定资产各种税资金运动的水池模型现金6000万银行营销生产研发人资合作利息收入会计语言六大要素及恒等式资产＝负债＋所有者权益利润＝收入－费用（时点数）（期间数）利润表的阅读与分析利润表的作用：检查企业的经营成果阅读利润表的方法与步骤：1、从下向上－－把握结果；2、从上向下－－分层观察、项目对比。上年预算1、主营业务利润率＝此指标衡量公司主营业务/产

6、品的综合获利能力，享有高比率的公司通常表示该公司在该领域具有独特的能力，例如：掌握特定技术、掌握特定客户群、或具有规模经济等。主营业务利润主营业务收入×100％利润表的中隐含的关键财务指标借助相关财务比率，透视经营成果。2、三项费用率＝营业、管理、财务费用主营业务收入×100％扣除掉研发费用以后，此指标衡量企业的综合经营管理水平。利润表的中隐含的关键财务指标3、营业利润率＝主营业务利润率-三项费用率此指标衡量企业的日常经营盈利能力。利润表的中隐含的关键财务指标4、净利率＝净利润主营业务收入×100％此指标衡量企业的获利水平。利润表的中隐含的关键财务指标第二年经营开始P2

7、新产品出现在了崭新的亚洲市场，贵公司反应如何？能成为新市场中的领导者吗？第二期经营会议制定长期经营发展战略；制定第二期经营计划；行业分析、市场分析；竞争对手分析；系统内部资源分析；总经理与各总监研究制定新的市场目标。30分钟第二期经营会议市场开拓费投标时间：5分钟公司内部盘整时间：10分钟填写财务报表时间：20分钟每个公司填写财务报表，以公司财务总监为主，每人一份，都要填写！（+-1）总经理作期末述职报告时间：2-3分钟/人条理清晰、逻辑严密、见解深刻。内容：第二期目标达成情况失误原因深层管理原因经验与教训资产负债表的阅读与分析1、总额观