浅谈文言文鉴赏对创新型作文的促进作用

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1、浅谈文言文鉴赏对创新型作文的促进作用　　　　校园文学是当今主流文学的重要组成部分而校园文学的主要写作者是在校学生这些人的综合素质决定了校园文学的高度现实情况是大部分学生知识面狭窄社会阅历浅写作内容相对简单光有一对想象的翅膀写出来的东西会缺乏推敲；一味的借鉴又有斧凿痕时常可以听到没有东西可写、不知从何动笔的抱怨学生手上很少没有作文书的有的可能还有好几本可是占有优秀作文书之多与写出优秀作文之少之间已然形成了鲜明的对比其实何必舍近求远实实在在地抓住课本好好地消化好编者精心挑选的范文甚至只是文言文就可以有效地提高作文能力甚至创造新篇　　　　语文学习的魅力就在于走

2、进文本感知文意；走出文本习得技巧这就是有效地文学鉴赏我们作文水平的提高正有赖于此同样是学习语文有的人学了十多年依然写不出只言片语就是写了也语意不通；有的却可以在高考那样有限的时间里写出文质兼美的文言应试之作；更有的少年成就文名享受特招读梦寐以求的大学除却天资这对文本的鉴赏能力和水平就是关键了　　　　可是许多学生并不注重课文的学习尤其时下高考题目和语文课本之间的联系不太紧密的情况下部分学生对于文本鉴赏尤其文言文阅读深恶而痛绝之就写作而言这是舍本求末的做法这样做的恶果就是每到写作文的时间他们感到度日如年搜索枯肠依然一无所获；或者东拼西凑、张冠李戴些“文章”来

3、交差更不用说创作了这就是当前的现状　　　　想从根本上扭转这种局势只有狠抓文本鉴赏提高鉴赏水平以期写作能力水涨船高“文无定法”可是绝大部分的文章都有一个共同之处：要么以情动人要么以理服人要么兼而有之抓住情与理这个赏析点一般能求得本质的理解　　　　一旦学生明白了情感在先围绕情感选材才是记叙文的真谛那么应试作这类文章便不再是难事还能举一反三进行更有意义的创作像高考满分作文《赤兔之死》就是高明的鉴赏家用自己的理解化用旧材料而写出的杰作我们像古人一样用心体验生活用高尚的情感洗涤心灵提升人生的品味学习古人写人记事的方法一些类文章祭文课本剧演讲稿学生创作便陆续在周记中

4、出来了这些作品虽然语言不够成熟但是体现了对生活严肃的审视从中学生的独特视角展现的一方情感天地有的作品参加全国作文竞赛获了优胜奖有的在校刊上发表有的在教师的公开课上使用来源于课内的鉴赏知识化成的骄人成绩极大地促进了学生的创作热情　　　　对高中生来说文言文最有借鉴价值的还属《邹忌讽齐王纳谏》《烛之武退秦师》《伶官传序》《过秦论》这类经典的政论文古人以文取士短小的篇幅中就融贯满腹经纶超卓的见识有机会学到历朝历代最顶尖的论文集众名家之智慧本来就是当代中学生的幸运学生写作议论文的示例也正在此事实上.CoM中学生存在议论文写作障碍这与他们对政论性文言文的抵触情绪不无

5、关系只有真正认识到了这些文章的价值他们才能学到精髓并且把论说的技巧运用到议论文写作中领悟能力高的还能得到见解上的突破在教师的指导下学习用义正词婉的方式来写作时事评论杂文演讲稿等论说性质的文章展开辩论赛背诵比赛等多种形式的语文活动教育学生写作时要像这些经典的论说文一样抓住一条根本原则：以理服人文章要有自己独特的见解禁得住推敲　　　　鉴赏《陈情表》这样既以情动人又能以理服人的巅峰之作更是要用心理解反复朗诵融会贯通成为写作的高标化为自己的东西　　　　学习文言文能让人注意说话的策略帮助形成独立思考的习惯不但可以提供行文要以情动人的示范而且以理服人的思路对作文对做

6、人都收益终生课内文言文有效鉴赏多学善思择取对自己有益的知识对校园文学的繁荣无疑起着积极促进作用