中等美术教育创新的探索与思考作文

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1、中等美术教育创新的探索与思考作文　　　　实施中等美术教育的主体有初级中学、普通高级中学、中等美术职业学校和民办美术学校初级中学和普通高中面向全体学生开设美术课程初级中学主要向学生传授美术基础知识和基本技法发展学生学习美术的兴趣和爱好培养学生的美术表现能力普通高中的美术教学注重对美术作品的阅读与鉴赏以及对中外美术史的讲解培养学生的美术鉴赏和审美能力有的普通高中对美术教育十分重视专门开设了美术加强班利用课后时间对有美术爱好的学生进行集中培训以应对美术高考中等美术职业学校主要开设美术课程辅以科学文化课程培养适应社会需要的中级美术人才同时为高等美术院校和普通高校美术类专业培养优

2、质生源民办美术学校设长期班和加强班长期班三至五年不等吸纳有美术爱好的初、高中学生利用双休日和节假日实施美术教育加强班专为应对美术高考而设期限三至六个月吸纳高中三年级学生进行全天候培训所谓美术教育创新顾名思义就是不同于以往不同于一般通过采取新的措施、手段和方法以取得更高的教育质量这里所说的教育质量可以分解为质与量两个方面“质”指学生的素质“量”指学生成为专业人才的数量就以升学为目标之一的中等美术教育而言“质”以学生升入的高等美术院校的档次为衡量标尺一般升入的院校档次越高说明学生的素质越高；“量”以升入高等美术院校的学生人数为衡量标尺一般升入的学生人数越多说明教育的效率越高

3、中等美术教育创新的目的就是要求获得更高的“质”和更多的“量”所有的创新活动都必须围绕实现这个目的而开展而这个目的能否最终实现取决于创新的科学性只有遵循教育规律坚持教学原则科学推进创新的目的才能有效实现中等学校美术教育可以分解为管理、教学和训练三个相互联系的模块管理创新是教学创新的前提和保障教学方法和训练手段的创新是实现目的的途径所以中等美术教育创新必须在这三个方面做文章　　　　一、创新教育管理为提高美术教育质量创造良好的条件　　　　中等美术教育管理是一项系统性工程创新美术教育管理首先必须明确影响美术教育质量提高的各种因素然后针对这些因素采取切实有效的措施影响美术教育质量

4、提高的因素有办学条件、校园环境、师资和教学管理等校园环境、办学条件和师资制约着美术教育的发展和教育质量的提高教学管理制度直接影响着校园环境、办学条件和师资功能的发挥影响着美术教育效率所以要创新教育管理就必须在办学条件、校园环境、师资和教学管理制度四个方面下功夫　　　　第一优化办学条件和校园环境　　　　办学条件是实施美术教育的物质基础提高美术教育质量首先需要良好的办学条件宽敞明亮、设施齐全、数量足够的画室和设计制作室、信息化多功能教室、美术作品展览室和美术图书室等是美术教学必需的基本条件提高美术教育质量还必须有良好的校园环境环境影响人改变人校园环境对学生的影响首先表现在影

5、响学生兴趣和爱好的形成进而影响学生对人生未来发展方向的选择创设良好的校园美术教育环境使学生身处浓郁的美术氛围之中时刻感受到周围环境传递出的美术信息必将诱发并持久保持其学习美术的浓厚兴趣使其产生学好美术的强烈愿望迸发美术创作的灵感因此一些美术教育特色显著的普通中学和美术学校都十分注重校园美术环境的建设学校的楼堂馆舍、围墙栅栏、道路、绿地、花坛的设计室内环境的布置甚至小到路牌标志的设计无不富有美术的创意散发出美的信息可谓处处见美术样样皆精品这样的美术环境对学生的强大感染力是语言说教难以企及的　　　　第二强化师资力量　　　　优秀精干的教师队伍是高质量美术教育赖以实现的根本保障

6、这里所说的“优秀”是指教师文化素质高、业务能力强、爱岗敬业“精干”是指教师个个都优秀没有庸懒者一般来说教师的素质以学历为衡量标尺但教师学历高并不等于业务能力强教师的业务能力取决于文化素质、语言表达和教学经验的积累同样文化素质高、业务能力强的教师并不等于优秀教师不爱岗、不敬业、唯利是图、师德低下这样的教师不在优秀之列打造优秀的教师队伍途径主要有二：　　　　一是吐故纳新引进优秀教师淘汰庸懒教师这一途径的特点是见效快、效率高民办美术学校一般拥有较高的人事自主权通常采取这一途径　　　　二是学校自己培养学校聘请名家名师任顾问作为学校的技术支撑和形象标杆稳定已有的骨干教师放手使用、

7、锻炼年轻教师组建由名家名师、教学骨干和年轻教师组成的教学团队团队内部实现教学经验的传递团队之间展开竞争这一途径普遍为公办学校所采用　　　　第三完善教学质量考评和激励机制　　　　拥有优秀精干的美术师资仅仅是实施高质量美术教育的前提激发教师工作的主动性和创造性是美术教育管理的核心要激发教师工作的主动性和创造性必须着力解决三个问题：　　　　一是用什么样的标准衡量教师工作的绩效　　　　二是怎样对教师工作绩效进行考核才能使结果客观公正合理　　　　三是绩效考核结果与薪资待遇如何衔接才能使教师工作的主动性和创造性得以充分发挥　　　　许多美术学校对此都进