小学的低碳生活主题活动方案

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1、小学的低碳生活主题活动方案　　　　一、活动背景:　　　　随着哥本哈根气候变化会议的召开由于温室气体（主要指二氧化碳）的大量排放导致全球气候变暖使得很多岛屿国家濒临灭绝全球变暖的危害不仅仅只有这些比如破坏生物链导致严重的自然恶果气候事件（干旱、海啸、沙尘暴等等）传染病传播等等为了控制全球气候变暖限制二氧化碳的排放量“低碳“这个词语再次进入人们的耳朵如何降低碳排放成为人们关注的话题那么对于我们百姓来说从自身做起从小事做起做“低碳生活”的践行者是延缓全球气候变暖的迫切需要　　　　“低碳生活”简单说就是提倡大家从自己的生活习惯做起控制或者注意个人的二氧化

2、碳排放量让全球二氧化碳的排放量降下来“低碳生活”是一种态度需要我们从身边点滴做起适当改变不合理的生活方式与生活观念　　　　二、活动目的：　　　　地球是我们的家园爱护地球我们每个公民应尽的责任和义务尤其是我们祖国的下一代我们要引导学生关注全球气候的变化增强学生的环保节能意识指导学生开展参与环保节能行动鼓励学生传播环保节能文明从学生的学习、活动、生活环境入手一起做“低碳生活“的践行者从身边小事做起从我做起　　　　三、活动主题：　　　　低碳旅程快乐随行　　　　四、活动时间：　　　　3月——8月　　　　五、活动实施步骤：　　　　1、活动发动阶段（3月上旬

3、）　　　　（1）结合文件精神和学校特点制定活动方案　　　　（2）营造宣传氛围学校制作展板、宣传栏、广播站等多种渠道营造宣传氛围　　　　（3）举行启动仪式利用升旗仪式举行“低碳旅程快乐随行”启动仪式　　　　2、活动实施阶段（3月中旬——8月）　　　　1、走进“低碳生活”　　　　（1）组织各班利用一次班会课集体了解学习“低碳生活“的内容知道在日常生活中应该如何做能降低二氧化碳的排放从衣、食、住、用、行等方面并在承诺书上签字　　　　（2）一—二年级进行了“未来的低碳生活”绘画比赛三—四年级开展了相关主题的手抄报制作与展评活动五——六年级以“我家的低碳生

4、活”为题开展征文比赛在画一画、写一写的过程中了解低碳宣传环保　　　　（3）“我的低碳生活指数”问卷调查　　　　（4）向社区居民派发由学生参与制作的“低碳生活”宣传单　　　　2、践行“低碳生活”　　　　（1）“低碳达人”换客活动利用六一儿童节引导学生将闲置物品进行交换　　　　（2）“我有妙招”低碳金点子知识竞赛　　　　（3）“携手1+N低碳家生活”家庭日志带动家人通过记录近一段时间家庭生活积极参与到减碳行动中　　　　（4）“争当小主人低碳校生活”通过对学校管理出谋划策达到减碳目的　　　　（5）增设班级“节能管理员”专门负责班级开关灯饮水机等设施