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时间:2019-11-18
《湘师大版道德与法治七年级上册1.2.3《展现自我风采》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第二节亮出你自己展现自我风采教学目标1、情感、态度、价值观目标:能正确认识自我,展示自我,增加自己的自信。2、知识目标:掌握增强自信的方法,确立理想的奋斗目标3、能力目标:勇于并善于展现自己,表现自己,以实际行动完善自我,进行自我超越。教学重、难点:增强自信的方法和展现自我风采。教学方法:情景教学法、讨论法教学课时:2课时教学过程:(一)导入新课:复习上节课的内容引入:展现自我风采(二)探求新知:预习教材11页至13页完成下列问题:1、读教材11页刘全从小立下志这段材料后思考以下问题问题:(1)一个人应该怎样看待别人的缺点和优点?(
2、2)、怎样才能增强自己的自信心?2、你参加过哪些较大的活动?得到过哪些奖励?(或者列举几件你成功的事情)3、一个人为什么要进行自我超越?怎样超越?活动一:模拟招聘,展现自我风采鼓励同学们有勇气亮出自己的自信来,接受一次挑战。活动设计:迎接挑战,展示自己。模拟招聘:牛奶公司招聘销售经理。招聘原则:公开、公平、公正。招聘过程:(1)介绍自己的优点或特长,以及应聘这个职位的原因,从而获得评委的认可。(时间:1分钟)(2)做一个产品的现场广告。(时间:1分钟)(3)回答同学们提问游戏原则:同学们自愿参赛,公开选聘,同学们自由提问,集体表决。
3、通过这个活动来表现参赛同学和大胆提问同学的自尊自信。活动二:故事感悟超越自我球王贝利一生在大小比赛中进球无数,有人问他:那个球踢得最好?他总回答:下一个。贝利的回答说明了什么呢?让我们每天进步一点点每天都完成一个小目标,向大目标迈进一点点;每天都创新一点点;每次都力求做到比上次好一点点;每次发现问题后,应该立即修正,哪怕修正一点点;将每天进步一点点变成习惯,不管在任何方面,每天要求自己进步一点点。活动三:制定目标设计未来今年内核心目标3年内的核心目标目标1:目标1:目标2:目标2:目标3:目标3:5年内的核心目标10年内的核心目标目
4、标1:目标1:目标2:“我的幻想毫无价值,我的计划渺如尘埃,我的目标不可能达到。一切的一切毫无意义——除非我立刻付诸行动。”课堂小结:从今天同学们的表现我们不难看出,有的同学表现得很好,有的同学表现得不如意,这就要求我们要学会展示自我,积极地展现自身的才智与风采,我们的生活才会更加精彩。同时要展现自我风采,首先要学会展示自我,之后还要不断进行自我超越。检测巩固1、我们常常有这样的体会:自己与别人相比处于落后状态时,往往会产生一种紧迫感,压力感,从而迫使自己奋起直追;而当自己在某些方面优于他人时,惰性往往也容易暴露出来,使人在不知不觉
5、中放弃前进。因此每一个人()A.、在积极展现自我的同时,要不断地进行自我超越B、应该把所有的人的所有才能一一与自己进行比较C、都要善于发现自己的闪光点,勇敢地向众人展示D、都要做好想做又不敢做的事,积极进行自我激励2、自我有着很大的发展空间,发现自己的潜能,是取得成功的重要条件,如何发掘自己的潜能呢()(1)经常给自己积极的暗示,提高自己的信心和勇气,(2)创造自我形象,激励自己的斗志,(3)培养有利于激发潜能的习惯,(4)在实践中从小事做起,不断积累成长的条件A、(2)(3)(4)B、(1)(2)(3)(4)C、(1)(2)(3)
6、D、(1)(3)(4)3、“每个人都是昆虫,但我相信,我是一个萤火虫”,这是二战时期的传奇人物英国首相丘吉尔所说的,那么,请同学们想一想:(1)丘吉尔为什么要把自己比喻成萤火虫呢?(2)在生活中我们应如何展现自我风采?4、制定学习目标近期目标远期目标(课外去完成)课后反思:
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