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1、1AmericanLibrary’sSelfDevelopmentSystem:fromAssessmenttoPromotion美国图书馆的自我发展体系：从评估到提升HongCheng,Ph.D.程洪博士UniversityofCaliforniaatLosAngeles,USA美国加利福尼亚大学洛杉矶校区InformationFreedomandEquality:TheLibrarySystemandOrganizationsintheUnitedStates信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织HongCheng,Ph.D.程洪博士UniversityofCali
2、forniaatLosAngeles,USA美国加利福尼亚大学洛杉矶校区I.TheLibrarySystemintheUnitedStates一、美国的图书馆系统II.TheLibraryOrganizationsintheUnitedStates二、美国的图书馆组织III.TheOperationsoftheLibraryOrganization三、美国图书馆组织的运营2信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织一、美国的图书馆系统图书馆的四个类型公共图书馆学校图书馆(中小学图书馆)学术图书馆(大学图书馆/研究图书馆)特别图书馆(专门图书馆)3信息自由与平等：美国的图书馆
3、系统和组织学术图书馆(大学图书馆、研究图书馆)附属于学术机构（大学、研究院等）的图书馆主要宗旨：（1）支持本学术机构的教学需要（2）支持本学术机构的研究需要衍生宗旨：（1）支持社区及学术领域研究需要（2）主导图书馆、信息领域的发展4信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织学术图书馆(大学图书馆、研究图书馆)附属于学术机构（大学、研究院等）的图书馆学术图书馆的级别MinimalLevel最低等级BasicInformationLevel基本信息等级InstructionalSupportLevel教学支持等级ResearchLevel研究等级ComprehensiveLev
4、el综合等级5信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织学术图书馆(大学图书馆、研究图书馆)附属于学术机构（大学、研究院等）的图书馆学术图书馆的最新动向6信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织7信息自由与平等：美国的图书馆系统和组织学术图书馆(大学图书馆、研究图书馆)附属于学术机构（大学、研究院等）的图书馆学术图书馆的最新动向整合与多样化,个性化同步发展跨院系,跨行业合作不断展现创造品牌,扩大市场成为可能超功能,反效应初露头脚研究与出版资源导向图书馆趋向信息中心,文化中心,社交中心8信息自由与平等：美国的图书馆系统UniversityofMissouri,ColumbiaL
5、ibraryEntranceAreaUniversityofMissouri,ColumbiaGeneralViewoftheCommonsUniversityofMissouri,ColumbiaReferenceDeskoftheCommonsUniversityofMissouri,ColumbiaStudyAreasandBoothsoftheCommonsUniversityofMissouri,ColumbiaCoffeeShopattheLowerLeveloftheCommonsUniversityofTennessee,KnoxvilleLibrary
6、EntranceUniversityofTennessee,KnoxvilleLearningCommonsEntranceUniversityofTennessee,KnoxvilleLearningCommonsUniversityofTennessee,KnoxvilleLearningCommonsComputerAreaUniversityofTennessee,KnoxvilleLearningCommonsStarbucksCoffeeUniversityofTennessee,KnoxvilleLearningCommonsStoreUCLAColleg
7、eLibraryUCLACollegeLibraryUCLAResearchLibraryUCLAResearchLibraryLearningCommonsinConstructionUCLALearningCommonsinConstructionUCLAResearchLibraryLearningCommonsUCLAResearchLibraryEntranceofReadingRoomUCLAResearchLibraryReadingRoom27UCLAResearchLibraryInstructionRoom28UCLA
