周涛老师基础班讲义

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1、审计的概述审讣课程的特点：作为会计专业本科阶段，审计•课程來讲，仅仅为考生初步介绍审计课程所涉及的基本理论、基木方法同时也介绍了审汁行业的现状以及社会审计、国家审计相关单位部门内部审计的特色。在基础内容的学习过程当中，要求考生一定要注意对基木知识的把握，所以在历年考试当中，对审计的基础知识，所涉及考试范畴比较多。基于这种原因,建议考生一定要注总：在学习过程中，对基本知识的理解,这块内容，考生在理解的惜况下，才能够做到记住和记消。审计考题：一般惜况下有36分的案例分析题；作业审计课程的考试要求:一方

2、面对审计的基础理论和方法,做到扎实的记忆，而且记忆清楚;另一个方面要求考生能够熟练运用基础理论和基础方法。对于审计课程,考试总体出题趣型、题量以及分值分布悄况:按照最近五年之内的自学考试审计试题來看,可以发现每-•年的题型，都应该是以下儿种：1•单项选择題；20分2•多项选择题：10/20分3.名词解解；2/4分4•简答题；2/10分5.论述题；1/10分本I況自学考试《审计学》课程的统一教材。为了适应自学考试的特点和要求，各章内容力求粘炼、概括、突岀重点，避免繁琐。每章末附有复习思考题和作业题，

3、以便于工作学员加深对课程内容的理解利培养学员实际工作能力。本书共分为十四章，其中第一章、第二章和第三章为第一部分，称之为审计的概述，阐述一-个核心内容：审计概述部分要给大家介绍以下问题：1.什么是审计，审计如何产生，审计的作用是什么？2.审计的対象是什么？3•审计工作有儿种，分别具有哪些特点？4.不同的审计工作的执行主体是否相同，审计人员依据什么來职业？所以，审计概述部分应包折教材的第一章、第二章利第三章的相关内容。第二大部分内容为从第四章开始到第八章，这五章内容來讲，实际上阐述审计工作本身的基础

4、郎论和基础方法。这部分内容屈于考试重点内容范畴。在历年考试中间，作为审计基础理论和方法的考试，这部分会占到35分左右。所涉及题型比较影：选择题（影项选择题和单项选择题）、名词解稀、简答题、论述题。在近五年的考试中，应该说尤英是名词解释、论述题，这两大题主要出处就是第二部分。第三大部分从笫九章开始，包括第九章、第十章、第十一章，这三章，实际上会计报表审计角度入手给大家介绍一下，会计报表审计的各项目的实务审计工作，作为第三部分來讲，实际上就是会计报表审计的实务操作部分。対于实务操作部分考试來讲，在历年

5、考题中间，所占分值也比较大，分值也可以占到35分左右。所涉及到的题型也可以：选择题、论述题，也有案例分析题。对于案例分析题所提到的36分所涉及到的内容在历年考题中间，是同时涉及到的审计的基础理论和方法部分以及审计的实务。第四大部分，实际上对特殊的审计范時给大家做-个介绍,这块内容在100分试题当中，相对于分值比较少，一般就是8分左右。本章主要是对审计的概念进行了闸述。通过对审计工作的产生和发展过程的介绍，重点强调审计的本质、职能和作川。在木章内容的学习中，考生应当注意以下儿个部分：第一节审计的产生

6、和发展一、审计产生的条件1.私有制的存在是审计产生的前提；审计有它产生的客观基础。首光，私有制是审计产生的客观条件之一。随着人类生产的发展，人类生产出來的产品不但能满足人类自身生存需要，而且还有剩余，这时就有了剩余产品。但仅有剩余产品，若财产所有者与财产经管者不分离，也不需要审计。同样，在人类历史上，随着生产的发展,产生了私有制，但在私冇财产并不很名，财产所有者经管自己财产的情况下，也不需要审计。只有当剩余产品被极少一部分人所占有，他们对自己所占有的财产照骨不了，需要委托别人代为保骨、代为记账的时

7、候，才带要审计，因为他们这时对保管者、记账者并不成心，他们耍通过审汁确认这些保管者、记账者的经管责任如何。因此，财产所有者与财产经管者的分离是审计产生的另一个客观条件。2•财产的所有权与经营权的分离使紂审计成为了客观需要。二、官厅审计的产生利发展审汁的最初形态是官厅审计，它产生于奴隶社会的末期，因为只有到了奴隶社会的末期，才具备审计产生的客观条件。我国是世界上最早产生审计的国家之一。早在三千多年前的两周，就已经设立负贵审计的官员，称为宰夫。尽管宰夫的官职较低，屈下大夫，但他有权对负责会计工作的司会

8、和负责财政工作的小宰所拿管的账目进行审査，直接向冢宰或天子汇报审査结果。在我国的春秋、战国时期，就已经形成了一套完整的审计监督制度一一上计制度。上汁制度的实质是定期报表的审核制度。即每年各地的官吏将地方上的税賦收入及各项财政开支，用书面的形式报给皇帝，皇帝则每年进行一次听计，由负责审计的官员将各地报來的收支账目念给皇帝听，以此审査官员的经管责任。《周礼》中"以月要考月成，以岁会考岁成"，就是对上计制度的一种最好的写照。上计制度是-•种抑制贪污舞弊的有效形式，也是我国历史上最早的--