注册会计审计基础班徐永涛讲义

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1、一、审计教材的特点1•教材晦涩难懂，专有名词多多听老师讲解、加强理解2.章节多，文字量大看一遍教材，以讲义为主3.实务性强、案例少听老师讲解，多做练习二、审计考试的特点1.考点覆盖面广全面梳理、重点加强2.理论性强，记忆量大加强理解，冲刺+记忆3.实务性、综合性强，重点突出多做练习，模拟+真题三、考试大纲与教材变化（一）教材的变化2016年教材无实质性变化。主要对原教材表述不严谨的地方进行了修改，调整之后的内容更加准确、清晰，方便广大考生的理解和学习。关注第1、11、13、15章的变动：第1章主要是对“合理运用职业判断”进行了重写；

2、第11章修改了存货监盘针对的主要认定，即存货监盘主要验证“存在”；第13章对第一节“七、评价审计证据”这一内容进行了重新撰写,并另外增加了“八、无法继续执行审计业务”与“九、书面声明”两个小点；第15章重新撰写了“内部审计的客观性”的知识点。（二）大纲的变化2016年整体变动不大，考试内容有少量删除和增加，能力等级没有变化。整体來看，变动主要体现为三个方面：一、考试目标微调二、考试内容的变动三、参考法规增加一、考试目标微调审计测试流程，由“包括风险评估”改为“包括风险识别和评估”。二、考试内容的变动与教材的变动相同三、参考法规增加中

3、国注册会计师职业判断指南（会协［2015118号）四、学习要求（一）每个人的情况不同，学习方法因人而异刚学审计时的感觉：看一遍云里雾里看二遍摸出门道看三遍融会贯通——徐永涛（二）知识结构分析与学习要求1•理解审计基本理论和方法一一理解第一章审计概述★★★第三章审计证据★★★第四章审计抽样★★★第五章信息技术对审计的影响★第六章审计工作底稿★★2.掌握循环审计业务流程的思路一一运用第二章审计计划★★★第七章风险评估★★★第八章风险应对★★★第九章销售与收款循环的审计★★★第十章采购与付款循环的审计★★第十一章生产与存货循环的审计★★★

4、第十二章货币资金的审计★★第十八章完成审计工作★★★第十九章审计报告★★★3.特殊项目一一记忆第十三章对舞弊和法律法规的考虑★★★第十四章审计沟通★★第十五章利用他人的工作★★第十六章对集团财务报表审计的特殊考虑★★★第十七章其他特殊项目的审计★★★4.质量控制与职业道德一一练习第二十章会计师事务所业务质量控制★★★笫二十一章职业道德基本原则和概念框架★第二十二章审计业务对独立性的要求★★★对新学员的建议：1•边听课边看教材，紧跟老师的步伐，快速将教材过一遍;2.适当练习，领悟审计原理；3.巩固知识，冲刺提高。对老学员的建议：1•选

5、择重点章节听老师讲解，真止理解审计基本理论2.加强重点考点的记忆；3.把握考试特点，熟悉答题要领与技巧。（三）学习计划1.保证在短时间内把教材内容过一遍；2.对重点内容进行把握；3.应试训练。第一阶段：4-5月，完成听课（选择一个适合自己的老师）笫二阶段：6-7月，対内容的提升（梦想成真）；第三阶段：8-9月，模拟串讲，冲刺记忆。让梦从这里起航吧！第一章审计概述【本章概述】注册会计师审计的起源审计产生的条件（基础）：所有权与经营权分离。受托责任：英国股份公司的产生，一方面财产的所有者将财产委托给经营者经营，所有者一般不参与财产经营管

6、理，另一方面，财产的经营者必须対财产的所有者承担一定的经济责任。楝所5审计报告ABC股份有限公司全体股东：我们审计了后附的ABC股份有限公司（以下简称ABC公司）财务报表，包括2015年12月31日的资产负债表，2015年度的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。我们认为，ABC公司财务报表在所有重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映TABC公司2015年12月31日的财务状况以及2015年度的经营成果和现金流量。【本章主要内容】IH-v—

7、XL-侖理18旺与有限擁证IH审什柢述i一.J—啊咗【学习提示与考情分析

8、】本章主要介绍审计的概念及基本理论。需耍对审计有一定的认知后才能领会。在近年的考试中，对审计基本理论考试佼多，本章属于注册会计师考试中的重点章节。一般采用客观题对本章进行考核。2016年教材在“第四节审计基本要求”新增了“一、遵守审计准则”的内容，对“四、合理运用职业判断”的内容作了较大的修订。审计报告ABC股份有限公司全体股东：我们审计了后附的ABC股份有限公司（以下简称ABC公司）财务报表，包括2015年12月31日的资产负债表，2015年度的利润表、股东权益变动表和现金流量表以及财务报表附注。我们认为，ABC公司财务报表在所有

9、重大方面按照企业会计准则的规定编制，公允反映7ABC公司2015年12月31日的财务状况以及2015年度的经营成果和现金流量。知识点：审计的定义审计是指注册会计师对财务报表是否不存在重大错报提供合理保证，以积极方式提出意见，增强除管理