商务实用口才》

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1、《商务实用口才》课题一怎样学好口才人才不一定有口才有口才一定是人才教学目的：了解口才的基本理论，掌握口才训练方法教学重点：口才训练方法教学时数：2节教学进程：一.口才概论1.口语及相关概念（讲解）1）语言的社会功能2）口语和书面语3）语言和言语4）语言能力和交际能力1.什么是口才？口才的特点？I」才构成的基础?学生讨论举例，七嘴八舌，教师引导学牛归纳总结，形成板书口才口才的特点口才构成的基础口才是口语交际屮说话的才能。它是人们索养、能力和智慧的一种综合反映明确的目的性高度的适切性全面的综合性完美的人格性品徳修养知识结构思维能力语言素养一.口才训练的方法（边讲边练）1.举例说明口才训练是

2、有方法可循的口才并不是一种天赋的才能，它是靠刻苦训练得来的。古今中外历史上一切口若悬河、能言善辩的演讲家、雄辩家。他们无一不是靠刻苦训练而获得成功的。美国前总统林肯为了练口才，徒步30英里，到一个法院去听律师们的辩护词，看他们如何论辩，如何做手势，他一边倾听，一边模仿。他听到那些云游八方的福音传教士挥舞手臂、声震长空的布道，冋来后也学他们的样子。他曾对着树、树桩、成行的玉米练习口才。日本前首相III屮角荣，少年时曾患有口吃病，但他不被困难所吓倒。为了克服口吃，练就口才,他常常朗诵、慢读课文，为了准确发音，他对着镜了纠正嘴和舌根的部位，严肃认真，一丝不苟。我国早期无产阶级革命家、演讲家肖

3、楚女，更是靠平时的艰苦训练，练就了非凡的口才。肖塑女在垂庆国立第二女了师范教书时，除了认真备课外，他每天天刚亮就跑到学校后面的山上，找一处僻静的地方，把一•而镜子挂在树枝上，对着镜子开始练演讲，从镜子中观察自己的表情和动作，经过这样的刻苦训练，他掌握了高超的演讲艺术，他的教学水平也很快提高To1926年，他年方30,就在毛泽东同志主办的广州农民运动讲习所工作，他的演讲至今受到世人的推崇。我国著名的数学家华罗庚，不仅冇超群的数学才华，而且也是一位不可多得的“辩才”。他从小就注意培养自己的口才，学习普通话，他还背了唐诗四五冇首，以此來锻炼自己的“口舌”。这些名人与伟人为我们训练口才树立了光

4、荣的榜样，我们要想练就一副过硬的口才，就必须像他们那样，一丝不苟，刻苦训练，正如华罗庚先生在总结练“口才”的体会时说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”练口才不仅要刻苦，还要掌握一定的方法。科学的方法可以使你事半功倍，加速你口才的形成。当然，根据每个人的学识、坏境、年龄等等的不同，练口才的方法也会有所差杲，但只要选择最适合H己的方法，加上持之以恒的刻苦训练，那么你就会在通向“口才家”的人道上迅速成长起來。2.几种常见的口才训练方法。(1)速读法这里的“读”指的是朗读，是用嘴去读，而不是用眼去看，顾名思义，“速读”也就是快速的朗读。这种训练方法的FI的，是在于锻炼人rr齿伶俐，语音准

5、确，吐字清晰。方法：找来一篇演讲辞或一篇文辞优美的散文。先拿來字典、词典把文章中不认识或弄不懂的字、词杳出来，搞清楚，弄明白，然后开始朗读。一般开始朗读的时候速度较慢，逐次加快，一次比一次读得快，最后达到你所能达到的最快速度。要求：读的过程屮不要有停顿，发音要准确，吐字要清晰，要尽量达到发声完整。因为如果你不把每个字音都完整的发出来，那么，如果速度加快以后，就会让人听不清楚你在说些什么，快也就失去了快的意义。我们的快必须建立在吐字清楚、发音干净利落的基础上。我们都听过体育节日的解说专家宋世雄的解说，他的解说就很有“快”的功夫。宋世雄解说的“快”，是快而不乱，每个字，每个音都发得十分清楚

6、、准确，没有含混不清的地方。我们希望达到的快也就是他的那种快，吐字清晰，发音准确，而不是为了快而快。速读法的优点是不受时间、地点的约束，无论在何时、何地。只要手头有一篇文章就可以练习。而且还不受人员的限制，不需要别人的配合，一个人就可以独立完成。当然你也可以找一位同学听听你的速读练习，让他帮助挑你速读中出现的毛病。比如哪个字发音不够准确，那个地方吐字还不清晰，等等，这样就更有利于你有口的地进行纠正、学习。你还可以用录音机把你的速读录下来，然后自己听一听，从中找出不足，进行改进。如果冇老师指导就更好了。(1)背诵法同学们都背涌过课文。有诗歌、有散文、有小说。背诵的目的是各有不同的。有的是

7、因为老师要求必须背诵，而不得不背，以完成老师交给的学习任务；也有的是为了记忆下某个名诗、名句，以此来丰富口己的文学素养。而我们提侶的背诵，主要的冃的是在于锻炼我们的口才。我们耍求的背诵，并不仅仅要求你把某篇演讲辞、散文背卜-來就算完成了任务，我们要求的背诵，一是要“背”，二还要求“诵”。这种训练的H的冇两个：一是培养记忆能力，二是培养口头表达能力。记忆是练口才必不可少的一种素质。没有好的记忆力，要想培养出口才是不可能的。只有大脑中充分地积累了知