语文苏教版第七册教学计划

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1、语文苏教版第七册教学计划　　　　教案内容：　　　　一、学生情况分析　　　　经过六个学期的学习进入四年级的学生基本上都能较熟练地掌握汉语拼音能正确拼读音节能借助拼音识字、阅读初步学会结合词语理解词义掌握常用汉字初步学会辨别学过的同音字、形近字能认读学过的多音字初步学会按部首、音序检索汉字看懂意思能在老师的引导下主动参与学习掌握了基本的学习方法初步学会独立识字能运用学过的词语造句说话会给部分学过的词语找出近义词和反义词能听懂别人讲的一件事边听边记住主要内容并能复述能正确朗读课文会默读课文能说出一个自然段主要讲什么理解课文具备了一定的

2、阅读能力大部分学生对短文能静下心来认真细读对文中的词句能有意识地深入体会和理解知道抓住关键词句感受其内涵　　　　但因为学生年龄差异较大受智力因素和非智力因素的影响学习情况参差不齐个别学生的学习习惯还欠培养书写马虎学习懒惰怕吃苦依赖思想严重学习方法不够科学特别是部分学生的习作能力有待提高从整体来说这些学生动笔前的构思还不够作文缺少创意行文中出现不具体、不生动没有个性的张扬公式化较严重个别文章空洞无味而后进生的习作语句不通、不连贯作文水平还停留在一、二年级因此在这学期我们应该积极寻找有效的方法措施力求全班孩子的习作上一个台阶努力拓展

3、孩子的思维空间使学生的习作求真、求实、求新　　　　二、教学要求　　　　（一）思想教育　　　　1、在知识传授和能力训练过程中坚持对学生进行良好的道德品质教育从小树立远大目标刻苦学习文化科学知识　　　　2、在激发儿童学习兴趣的同时激发他们热爱祖国语言文字的情感养成语文学习的自信心和良好习惯　　　　3、在语文学习和实践中引导孩子了解社会、认识自然受到中华民族优秀文化的熏陶从中领悟一些人生哲理逐步形成积极的人生态度和正确的价值观　　　　（二）语文教学　　　　1、学习习惯　　　　（1）继续掌握正确的读写姿势并养成习惯；　　　　（2）继续培

4、养积极发言专心听讲的习惯　　　　（3）继续培养勤于朗读背诵乐于课外阅读的习惯　　　　（4）继续培养勤查字词典主动识字的习惯　　　　（5）继续培养认真写钢笔字毛笔字的习惯　　　　（6）继续培养自主预习复习、认真完成作业的习惯　　　　（7）能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号和留心观察事物的习惯　　　　2、汉语拼音　　　　继续巩固汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、学习普通话　　　　3、识字写字　　　　（1）能准确认读338个生字　　　　（2）能按笔顺正确书写、默写生字223个能按字的结构特点把字写端正、写匀称　　　　（3）继续练习用钢

5、笔写字写得正确、端正、整洁　　　　（4）继续练习写毛笔字写得端正纸面干净　　　　4、口语交际　　　　（1）能认真听别人讲话听懂别人说的一段话或一件简单的事能转述基本内容能讲述课文所写的故事　　　　（2）能在看图或观察事物后用普通话说几句意思完整、连贯的话　　　　（3）能就所听所读的内容用普通话回答问题做到语句完整意思连贯　　　　（4）能当众说话愿意与别人进行口语交际做到语句比较通顺态度大方有礼貌　　　　（5）讨论问题能主动发言说清楚自己的意思　　　　5、阅读　　　　（1）继续学习正确、流利、有感情地朗读课文能背诵指定的课文能复述

6、课文会分角色朗读课文　　　　（2）继续学习默读课文能不出声不指读一边读一边想　　　　（3）能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思　　　　（4）能凭借语言文字理解课文内容想象课文所描绘的情境知道课文的大意　　　　（5）学习按要求预习课文能借助字典学习生字词初读课文提出问题　　　　（6）能阅读程度合适的少年儿童读物了解主要内容　　　　6、习作　　　　（1）留心周围的事物乐于书面表达交流　　　　（2）能把自己看到、听到、想到、做过的写明白　　　　（3）学写书信　　　　（4）能够使用逗号、句号、问号和感叹号初步学习使用冒号、引号、顿

7、号　　　　三、教材简析及教学重难点　　　　（一）、教材简析：　　　　苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级上册课本共分四个部分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习　　　　1、“培养良好的学习习惯”共3课指导学生读书要有选择学会读书做记号留心观察事物　　　　2、“课文”共安排24课分为7个单元选文题材广泛体裁多样为学生学习祖国语文获得基本的语文素养促进全面和谐的发展提供了充裕的材料通过《虎门销烟》等课文的学习了解祖国的有关重大历史事件；通过《泉城》、《九寨沟》等课文的学习了解祖国优美的自然景观；通过《徐悲鸿励志学画》

8、、《说勤奋》等课文的学习体悟人生哲理本册生字均安排在课文里继续采用“识写分流”的办法课文后的练习设计简约、实用一是朗读、背诵、默读、复述；二是要求学生用钢笔描红；三是读、抄常用词语巩固复习所学生字；四是联系语境理解词语、句子学习课文中常见的构段方式等学习分析自然