高职传统文化教学计划

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1、高职传统文化教学计划　　　　传统文化的全称大概是传统的文化落脚在文化对应于当代文化和外来文化而谓下面是小编为大家整理的关于高职传统文化的教学计划欢迎大家的阅读　　　　一、指导思想　　　　中华传统文化蕴天地之精神灵魂藏天地之生命力量以永不竭息的生命力量孕育着人类生生不息以永不竭尽的智慧光明照耀着每一个众生对学生进行中华传统文化的启蒙教育旨在使民族文化得以血脉相承使学生受到中华传统文化的滋养从而陶冶情操开启心智提升志趣提高综合文化素养激发爱国情感培养民族气节　　　　二、教学目标　　　　1、使学生喜欢

2、经典感受中华优秀传统文化的精髓熟读成诵　　　　2、初步掌握经典诵读的方法能正确流利有感情地诵读　　　　3、基本了解诵读内容提高语文素养　　　　4、训练学生掌握声韵格律从中得到语音、词汇、修辞的训练从中受到传统文化的熏陶　　　　三、教学内容　　　　1、中华传统文化经典汇编（第三册）中的《大学》　　　　2、弟子规中的总叙及〈入则孝〉　　　　3、千字文选句:剑号巨阙,珠称夜光果珍李柰,菜重芥姜　　　　4、四年级语文课本中的国学内容　　　　四、教学措施　　　　1、以诵读为主,教学形式多样化教师讲解、学生

3、讲故事、读书、多形式诵读比赛等　　　　2、充分利用多媒体平台,播放视频、录音等,让学生直观地感知、理解所学内容,提高学生学习国学的积极性　　　　3、注重游戏教学教学中要善于激发学生兴趣合理运用游戏“对句、接龙、找宝藏、小老师”等　　　　4、注重面向全体和个别差异集体、小组、个人展示等交错进行使每一个学生在原有的基础上都有所提高,最终达到人人熟读成诵的目标　　　　5、充分利用班级墙报,年级宣传栏等营造浓郁的传统文化氛围　　　　五、教学进度　　　　第一学期　　　　第三周语文园地一中的对联：　　　　雾

4、锁山头山锁雾　　　　天连水尾水连天　　　　绿水本无忧因风皱面　　　　青山原不老为雪白头　　　　水水山山处处明明秀秀　　　　晴晴雨雨时时好好奇奇　　　　重重叠叠山曲曲环环路　　　　丁丁冬冬泉高高下下树　　　　古诗两首：　　　　《题西林壁》《游山西村》　　　　第四周《弟子规》总叙<入则孝>(初学,正音)　　　　第五周《弟子规》总叙<入则孝>;《千字文》选句(理解,背诵)第六周《大学》第一段　　　　第七周《大学》第二段　　　　第八周《大学》第三段　　　　第九周《大学》第四段　　　　第十周《大学》第五段

5、　　　　第十一周语文园地五中的对联：　　　　一径竹阴云满地　　　　半帘花影月笼纱（北京颐和园月波楼）　　　　树红树碧高低影　　　　烟淡烟浓远近秋（四川青城山真武殿）　　　　四面荷花三面柳　　　　一城山色半城湖(山东济南大明湖)　　　　清风明月本无价　　　　近水遥山皆有情（江苏苏州沧浪亭）　　　　大学》第六段　　　　第十二周古诗两首：　　　　《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《送元二使安西》　　　　第十三周《大学》第七段　　　　古诗：《过故人庄》　　　　第十四周《大学》第八段　　　　第十五周语文园地七中的

6、名言：　　　　有志者事竟成《后汉书》　　　　莫以善小而不为莫以恶小而为之（刘备）　　　　业精于勤荒于嬉；行成于思毁于随（韩愈）　　　　盛年不重来一日难再晨及时当勉励岁月不待人（陶渊明）　　　　第十六周《大学》第九段　　　　第二学期　　　　第一周古诗词三首：　　　　《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》　　　　第二周复习《大学》一至九段及弟子规　　　　第三周语文园地一中的古诗名句：　　　　大漠孤烟直长河落日圆（王维）　　　　几行红叶树无数夕阳山（王士禛）　　　　落木千山天远大澄江一道月分明（黄庭坚）　

7、　　　浮天水送无情树带雨云埋一半山（辛弃疾）　　　　春江潮水连海平海上明月共潮生（张若虚）　　　　第四周《大学》第十段　　　　第五周语文园地二中的名言：　　　　言必信行必果《论语﹒子路》　　　　与朋友交言而有信《论语﹒学而》　　　　己所不欲勿施于人《论语﹒颜渊》　　　　精诚所加金石为开《后汉书﹒广陵思王荆传》　　　　爱人者人恒爱之；敬人者人恒敬之《孟子﹒离娄下》　　　　老吾老以及人之老；幼吾幼以及人之幼《孟子﹒梁惠王上》　　　　第六周《大学》第十一段　　　　第七周《大学》第十二段　　　　第八周《

8、大学》第十三段　　　　第九周《大学》第十四段　　　　第十周《大学》第十五段　　　　第十一周《大学》第十六段　　　　语文园地六中的古诗名句：　　　　采菊东篱下悠然见南山（陶渊明）　　　　人闲桂花落夜静春山空（王维）　　　　竹外桃花三两枝春江水暖鸭先知（苏轼）　　　　黄梅时节家家雨青草池塘处处蛙（赵师秀）　　　　鹅湖山下稻梁肥豚栅鸡栖半掩扉（王驾）　　　　独出前门望野田月明荞麦花如雪（白居易）　　　　第十二周古诗词三首：　　　　《乡村四月》《四时田园杂兴》《渔歌子》第十三周《大学》第十七段　　　　第