小学学校课程的教学计划

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1、小学学校课程的教学计划　　　　学校教学课程要充分发挥学校及周围的资源优势挖掘课程资源满足不同年龄学生的不同需求促进学生的个性健康化发展的课程开发实施并取得成效的基础上改进和完善本着“一切为了学生培养发展学生个性特长促进学生全面发展”的目标下面是小编分享给大家的小学学校课程的教学计划希望对大家有帮助　　　　一、为了落实国家三级课程管理的规定提高学校课程的整体质量促进全体学生主动地发展提升教师课程管理意识开创学校办学特色根据《基础教育课程改革纲要(试行)》和《省义务教育地方课程和学校课程实施纲要》的精神结合我校的实际情况特制订本方案　　　　二、课程设置的原则　　　　坚持按照

2、学生的培养目标和学生身心发展规律适应社会发展需要和学校实际科学安排课程;坚持统一性和灵活性相结合的原则充分发挥新课程体系的教育功能;坚持以“学生为本”的宗旨面向全体学生因材施教充分发挥学生学习的自主性、创造性促进学生主动活泼地发展　　　　根据德、智、体、美、劳等方面全面发展的要求将其教育内容全部纳入有利于学生和谐、全面发展;依据学生身心发展的规律和学科知识的内在逻辑及认知规律把课内外、学校与社会联系起来把间接的书本知识学习和直接经验体验结合起来培养良好的学习习惯与行为习惯为学生健全人格的形成和态度、能力、知识等方面的学习与发展创造条件　　　　学校课程以灵活性、适应地方和

3、社会发展的现实需要落实国家课程方针并开设校本课程适应学校办学方向开设的活动课以多样化的学习方式使学生学习成为富有个性的过程新课程不仅为学生共同发展奠定基础也注重学生个性发展　　　　三、课程实施　　　　(一)国家课程　　　　1、除综合实践活动课外品德与生活(社会)、科学、语文、数学、英语、体育、音乐、美术开全课程开足课时学年课时总数和周课时数控制在国家所规定的范围内每学年上课时间36周学校机动时间2周安排传统活动、运动会等复习考试时间2周寒暑假、国家法定节假日共12周　　　　2、晨会、班队活动等每周至少安排一课时主要进行常规教育开展少先队中队活动并结合学校和学生实际由班主

4、任教师自行安排　　　　3、因为培养学生的创新能力和实践能力各门课程已经普遍增加了实践活动所以综合实践活动同地方和学校课程统筹安排　　　　4、一至六年级的体育课均应贯彻“健康第一”的原则开齐、开足本着每天体育活动达到一小时的标准开展大课间“阳光体育”等丰富多彩的各类体育活动　　　　5、学校开设英语课起始年级为三年级　　　　6、各门课程均应相应结合本学科特点有机地进行思想道德教育环境、健康、国防、安全等教育也应渗透在相应课程中进行　　　　(二)地方课程与学校课程　　　　1、根据国家与省规定地方课程、学校课程的课时与国家规定的综合实践活动(心理健康教育、信息技术教育、民族团结

5、教育)课时统筹安排与综合使用原则　　　　2、结合我校实际开设了“经典诵读”、“书法进课堂”的课程设计每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间　　　　3、国学大师郭沫若曾就写字要求提出：培养中小学生写好字不一定要求都成为书法家总要把字写得合乎规格比较端正干净容易认这样对养成习惯有好处能使人细心容易集中意志善于体贴人草草了事、粗枝大叶、独行专断是容易误事的练习写字可以逐渐免除这些毛病但要养成书法家那是另有一套专门的练习步骤的不能作为对于中小学生的普遍要求因此在各年级开设书法课(每周一下午第一节课为全校的书法课时间其中一、二年级铅笔;　　　　三、四年级为钢笔;五、六年级为

6、毛笔　　　　4、我校周五下午开设学校课程共17个班：花式跳绳(一)、花式跳绳(二)、乒乓球、合唱、舞蹈、电子琴、电脑绘画、美术绘画、科技制作、象棋、书法(硬笔)、书法(软笔)、彩泥、英语口语交际、故事(一)、故事(二)、故事(三)　　　　四、制度保障　　　　(一)目标管理及任课情况安排原则　　　　1、为促进国家课程方案的实施落实课程管理音体美设专职教师同时要求音乐教师每两周教会学生一首歌并能做到站队唱歌放学每学年至少举行两次大型文艺活动体育每学期须有班级比赛活动每学期不少于四次由全体师生参加的体育比赛活动美术每年举办一次学生书画展览　　　　2、任学校课程教师每学期上课不

7、超过15课时所上科目备课共计不超过16课时　　　　3、为保证地方与学校课程及国家课程非考试科目的实施尽量本校教师任学校课程教师不足的外聘专业对口的教师任课　　　　4、每天下午2:20—2:30为全校经典诵读时间每周一下午第一节课为全校的书法课时间每周五下午3:20——4:50为学校课程活动时间各项活动均由值周领导按时检查　　　　3、以上措施通过教师评估考核实施　　　　五、课程计划实施　　　　1、学校每周总课时数共计576课时任课教师人均15课时　　　　2、附具体活动时间和地点　　　　(1)、音乐类(合唱)：活动地点在学校音乐室负责人XXX