有关小学校本课程的教学计划

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1、有关小学校本课程的教学计划　　　　导语：制定教学计划可以帮助日后工作更好开展以下是小编整理的小学校本课程教学计划欢迎参阅　　　　一、指导思想　　　　为全面贯彻全教会精神落实新的国家课程计划推进素质教育的实施提高学生的综合素质培养全面发展的人才强化学校特色我校在切实执行国家课程和地方课程的同时根据校本课程的目标和要求结合学校实际制定我校校本课程开发方案　　　　二、校本课程开发的目的和依据　　　　(一)目的：　　　　1.学生个性发展的需要　　　　由于长期的“应试教育”的影响造成学生被动学习不会学习教学效率低这严重影响学生的身心健康而且还影响了学生个性的发展新课程的改革更是把“人的发展”放在重要的

2、位置小学生正处在可塑性大、易于接受外来事物的刺激便于养成良好的道德品质和习惯的最佳时期　　　　为了能使孩子们更好地成长对他们加强艺术素养的培养应是素质教育的重要组成部分我校于年成立民族打击乐团队伍不断壮大坚持每周活动目前已经初步形成以打击乐为核心的民乐艺术特色孩子们不仅有了一技之长而且综合素养得到显著提高　　　　2.教师专业发展的需要　　　　校本课程的开发和实施使教师不仅是课程的实施者而且成为课程的设计者、课程标准的制定者、教材的编制者这些都要求教师不断地去努力认识课程、探索课程研究学生不仅要有扎实的基本功专业的学科知识精湛的教学艺术还要有融会贯通的综合能力校本课程的研发权给予了一线的教师那

3、就为教师提供了无限的表现与创造的舞台令人欣慰同时也感到机遇与挑战是并有的正如我们的老师所想的那样：这是一种压力、一种挑战、一种责任、一种渴望、一种成功我们将和它一起成长　　　　3.学校与社会发展的需要　　　　望欣园小学建校以来一直努力构建“全面+特色”办学模式作为望京科技创业区“办一所有特色的学校”这是全体师生共同追求也是社会各界对学校的殷切期待近几年来望京作为经济发达地区社会发展迅猛人们生活水平明显提高社会对教育的要求也越来越高希望通过学校的艺术教育来提高子女的艺术素养、审美能力民族自豪感从而丰富内心世界这就对学校提出了更高的要求可以说我校艺术校本课程正是在这种形式下开设的是时代发展的产物

4、　　　　(二)依据：　　　　1、贯彻落实教育部《基础教育课程改革纲要(试行)》、《北京市人民政府贯彻国务院关于基础教育改革与发展决定的意见》和《朝阳区小学校本课程开发与管理指导意见》的精神　　　　2、我校的办学理念：创办高质量的、有特色的新型学校为培养德智双全、身心共健、才艺俱佳、健康快乐的学生打下坚实的基础　　　　3、本校资源条件：设施完善专用教室齐备多媒体设备先进教师工作热情高且积极肯干;多数教师有可开发的特长学生质朴、乐学兴趣广泛绝大多数家长综合素质较高且能很好地配合学校工作社区参与学校办学的愿望较高且与学校建立了较好的协作关系学校有一定的号召力　　　　4、社区资源、学校资源和教师资源

5、以及对学生、家长、社区、教师关于校本课程设置的调查问卷结果　　　　三、校本课程的总体目标　　　　1.通过民族艺术教育培养学生审美能力从而提高学生综合素养和能力积累艺术文化深厚的底蕴激发学生对民族艺术的热爱之情　　　　2.通过民族艺术教育培养学生的民族精神和民族自豪感增强学生的爱国情怀　　　　3.通过民族艺术教育塑造学生健全完美的人格培养他们良好的心理品质从而丰富孩子们的人生使他们健康快乐地生活　　　　4、通过校本课程的开发培养一批复合型、科研型的教师　　　　四、校本课程的具体目标　　　　1、课程开发小组成员具有较高的开发校本课程的热情和能力能够较好地完成课程开发工作　　　　2、充分利用本校和

6、社区拥有所需要的课程资源　　　　五、开发原则　　　　1、互补性原则：开发校本课程做到对国家课程和地方课程予以补充和拓展　　　　2、可行性原则：学校在确立校本课程开发目标时充分考虑本校教师队伍的整体实力、科研水平根据现有条件最大限度地挖掘、利用校内外课程资源努力使校本课程实用、可行　　　　3、主体性原则：教师是校本课程开发的主体在课程的开发和实施中要重视调动教师的主动性学生是学习的主人校本课程开发过程中要还重视学生的参与尊重学生的兴趣和选择　　　　4、全面性原则：尽可能利用校内教师的资源开发校本课程人尽其能物尽其用　　　　5、灵活性原则：教学内容、方法应以学生实际情况而定教师应从学生的能力、效

7、果等差异出发因材施教内容形式上可灵活调整使全体学生都得到发展　　　　六、设置课程的合理结构　　　　我校本着校本课程及教材建设规划既要考虑校本课程在整个学校课程中的地位和作用又要考虑我校自身发展目标的定位既要取国家课程为主之长又要补国家课程不足之短既要考虑学生的合理负担又要注重学生综合素质的全面发展因此对校本课程的框架做了如下设置：　　　　a)根据对学生、家长、教师和社区的问卷调查拟开设民族工艺、民族器乐、民族