小学学校课程教学计划

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1、小学学校课程教　学　计　划2009～2010学年度第二学期学校：青岛嘉定路小学学科：消防安全年级：三年级教师：孙晓丽日期：20１0年２月青岛市四方区教育体育局一、参与学生情况分析任教班级三年级学生人数166基本情况分析三年级学生能够在遇到火情时正确迅速逃离，并且拨打火警电话。本年级学生具备搜集简单资料的能力，在遇到一些紧急情况能做简单的处理和防护。认知能力分析三年级学生经过两年的消防安全教育，有一定的安全知识基础，也有一定的消防安全自护的常识。学生已经了解火灾危害性、家庭用火用电、初期火灾扑救、火场逃生等消防知识。通过学校

2、前期的消防安全教育，学生已经具备了一定的自护自救能力。二、课程内容分析和教学构想教学内容分析消防知识内容丰富。教学围绕消防安全知识的普及展开，主要分为：通过观看火灾事件，了解火灾的危害，树立防火意识；熟悉火场中，各种逃生自救的办法；学会应付轻微火情。教学目标1．通过对火灾事件的了解提高学生的防火意识。2.通过实际的消防逃生演习，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。3．提高学生的自救意识。保证教学质量具体措施1.结合视频课件等直观影像，让学生对消防知识有直观的认识。2.利用学校的消防演习，在实践中提高学生的防火意识和自护

3、自救的意识,使理论和实践相结合。3.让学生办手抄报等形式进行交流及展览，让学生在自己总结的过程中巩固消防知识。4.教给学生查找资料的方法，保证查找资料有实效三、教师专业发展预期目标：作为一名新教师，在新学期为了能够更好的投入教学工作，制定预期目标，保持高度敬业的工作态度，在新学期，争取在教学方面积累经验，在日常课堂教学中，得到领导的肯定，同事的认可，学生的喜欢。教学能力：工作中多请教同事，学习他人的先进经验，多听课，多反思自己的教学。利用业余时间多读书，扩大自己的知识面。从细微处入手，记录教学中的点滴。理论水平：积极参加学

4、校、区级教研活动，认真做好记录，便于日后学习反思。多读与专业有关的书籍，及时了解最新的教学理论知识，加快知识更新速度。科研能力：积极参与学校的教科研工作，多撰写教科研论文。反思能力：努力做到每堂课之后都反思，总结成绩与不足。四、课程评价评价目的使学生乐于学习消防知识，提高学生的防火，自救意识，激发学生对消防安全知识的兴趣。评价内容对学生课堂听讲发言情况，所查资料的完成情况，消防逃生演习学生的表现进行评价。评价方法1．利用评价卡，对学生学习消防知识的情况进行评价。2．开展消防知识问答竞赛。评价工具课题课堂表现查找资料逃生演习

5、合计五、全册教学进度周次日期内容备注第1周3.1—3.5防火自护第4周3.22—3.26用电安全第7周4.12—4.16消防安全第10周5.4—5.7消防安全第13周5.24—5.28火灾预防第16周6.14—6.18火灾预防