化学实验与探有答_中

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1、化学实验与探究（有答案）中考一、基本知识一、化学实验基本操作初中化学实验基本操作技能包括：1、药品的取用；2、物质的加热；3、溶解：4、过滤;5、蒸发；6、仪器的装配和气密性的检查；7、仪器的洗涤等。1.药品的取用「b能用手接触药品，原则彳不能把鼻子凑近容器口闻气味能尝药品的味道药品的収用「固体——方法彳I液体—怎量药品的取用一横、二放、三竖立•倒、二向、三紧靠刀体（托盘天平）--调、二放、三回零液体（量筒）•平、二看、三读数「酸碱液体流到桌上一一一中和、二水洗、三擦干'浓酸浓碱的使用彳I酸碱液粘在皮肽上——一擦、二洗、三涂液2.溶解溶/仪器：烧杯（

2、少量用试管）、玻璃棒解^「振荡：腕动臂不动I方法彳搅拌：不可碰壁I浓硫酸稀释：注酸入水，不断用玻璃棒搅拌3.过滤仪器：漏斗、烧杯、玻璃棒、铁架台、滤纸过厂一•贴：滤纸紧贴漏斗内壁滤「滤纸边缘稍低于漏斗边缘操J二低彳作1I漏斗内液而低于滤纸边缘「上烧杯紧靠玻璃棒三靠＜玻璃棒下端轻靠三层滤纸处I漏斗下端紧靠下烧杯内壁4.蒸发（1）仪器：铁架台（帯铁圈）、酒精灯、蒸发皿、玻璃棒（2）操作方法：放好酒精灯，调节铁圈的高度;放好蒸发皿、倒入待蒸发液体；加热、搅扌半，出现较多固体，停止加热。5.仪器的装配和气密性的检验（1）装配顺序：从下往上、从左到右（2）气密

3、性检查操作：管端入水一使容器内气体受热一出现气泡一冷却一出现水柱6.仪器的洗涤（1）方法：注水半，振荡。用试管刷柔力刷洗（2）难溶物的洗涤：A油脂：热的纯碱或洗涤剂B难溶氧化物、碱或碳酸盐：加稀盐酸⑶洗净的标志：水膜均匀，不成滴不成股1.溶液的配制（1）计算：准确计算溶质的质量和溶剂的体积。（2）称量或量取：川托盘天平称量固体，用量筒量取液体。⑶溶解：在烧杯内进行，用玻璃棒搅拌。二、气体的制取、净化和除杂初中化学中的实验组合题一-般以氧气、氢气和二氧化碳三大气体的制取和性质实验或迁移应用其原理和性质的实验为主线，将许多仪髀连接起来形成完整的实验装置图

4、，再根据要求进行实验。1、氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法和收集药品氯酸钾和二氧化猛或高猛酸钾反应物状态反应条件制得气体在水中的溶解性制得气体的密度与空气的比较固体与固体混合加热氧气过氧化氢溶液与二氧化猛固体为液体混合不需加热氧气不易溶于水氧气密度比空气密度人氮气锌粒和稀硫酸（或稀盐酸）固体与液体混合不需加热氢气难溶丁•水氢气密度比空气密度小二氧化碳人理石（或石灰石）和稀盐酸固体与液体混合不需加热一氧化碳能溶丁•水二氧化碳密度比空气密度大收集方法排水法或向上排空气法排水法或向下排空气法向上排空气法检验方法将带火星的木条插入集气瓶内，若复燃，说明是氧气

5、。点燃该气体，检验其生成的产物。将气体通入澄清的石灰水，若其变浑浊，说明是二氧化碳验满或验纯将带火星的木条靠近集气瓶口，若木条复燃，说明已收集满。用拘指堵住倒置己收集满氢气的试管，靠近火焰移开手指，若为“噗”的一声，说明已纯。将燃着的木条靠近集气瓶口，若木条熄灭,说明已收集满。实验装置2、实验注意的地方：①防爆炸：点燃可燃性气体（如出、CO、CH4）或用CO、出还原CuO、氐03之前，要检验气体纯度。①防暴沸：稀释浓硫務寸，将浓硫09入水中，不&胱水倒入浓硫酸中。①防中毒：进行有关有毒气体（如：CO、SQ、NQ）的性质实验时，在通风厨中进行；并要注意

6、尾气的处理：CO点燃烧掉；SO2、NO?用碱液吸收。②防倒吸：加热法制取并用排水法收集气体，耍注意熄灯顺序。3、常用实验方法來验证混合气体里含有某种气体（1）有CO的验证方法：（先验证混合气体中是否有CO2,有则先除掉）将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气体通入澄清石灰水。现象：黑色CuO变成红色，且澄清石灰水要变浑浊。（2）有电的验证方法：（先验证混合气体中是否有水份，有则先除掉）将混合气体通入灼热的CuO,再将经过灼热的CuO的混合气休通入盛有无水CuSO4中。现彖：黑色CuO变成红色，口无水CuSO4变蓝色。（3）有CQ的验

7、证方法：将混合气体通入澄清石灰水。现象：澄清石灰水变浑浊。4、设计实验（1）试设计一个实验证明蜡烛中含有碳氢两种元素。实验步骤实验现彖结论①将蜡烛点燃，在火焰上方罩一个干燥洁净的烧杯烧杯内壁有小水珠生成证明蜡烛有氢元索②在蜡烛火焰上方罩一个蘸有澄清石灰水的烧杯澄清石灰水变浑浊证明蜡烛有碳元素⑵试设计一个实验来证明CO?具有不支持燃烧和密度比空气人的性质。实验步骤实验现象结论图把两支蜡烛放到具有阶梯的架上，把此架放在烧杯里（如图），点燃蜡烛，再沿烧杯壁倾倒co2阶梯下层的蜡烛先灭，上层的后灭。证明C02具冇不支持燃烧和密度比空气大的性质]r二、考点分析

8、考点1实验基本操作题例1、正确的实验操作是科学探究成功的基础。下列操作中正确的是（）（A）取用少量液体（B）