用化学用语规范答实验题

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1、实验题中如何用规范的化学用语答题2021/6/161大纲对化学实验的要求1.了解化学实验常用仪器的主要用途和使用方法。2.掌握化学实验的基本操作,了解实验室一般事故的预防和处理方法。3.能绘制和识别典型的实验仪器装置图。4.掌握常见气体的实验室制法（包括所用试剂、仪器、反应原理和收集方法）。5.综合运用化学知识对常见的物质(包括气体物质、无机离子)进行分离、提纯和鉴别。6.掌握化学实验记录的基本要求，并能设计一些基本实验7.根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。8.根据实验试题要求，设计或评价实验方案。9.以上

2、各部分知识与技能的综合应用。常考知识点分析实验原理（化学方程式、离子方程式、电极反应式）试剂选择及作用实验现象描述实验操作（气密性检查、仪器连接顺序、设计意图、基本操作描述）实验设计（定性、定量）实验评价实验数据记录分析及处理如图所示装置进行氯气的实验室制备，观察铜与氯气反应的实验现象，并验证氯气的氧化性强于溴，主要步骤如下：①按图所示组装仪器，并检查装置的气密性②在D中加入饱和食盐水，在玻璃管H中铺一层铜网，并在两端硬质玻璃管口处各放棉花团③各仪器中加入相应药品，打开分液漏斗活塞，使液体缓缓流下。④关闭分液漏斗活塞，先点燃C处

3、酒精灯，等到H处出现明显的黄绿色后再点燃G处的酒精灯。1、写出A、E、I中所加的试剂学生典型答案A：1.HCl2.HCl(aq)3.浓HCl4.HCl（浓）5.浓HCl溶液6.盐酸7.浓盐酸E:NaBr溶液溴化钠溶液I:NaOH溶液氢氧化钠溶液1、溶液最好用中文写出名称，或化学式后加“溶液”；固体、气体可用中文写出名称，也可直接写化学式2、有些题目还需指明试剂的浓度和用量我的建议如何规范书写所选试剂2006理综在呼吸面具和潜水艇中可用过氧化钠作为供氧剂。请选用适当的化学试剂和实验用品、用上图中的实验装置进行实验，证明过氧化钠可作

4、供氧剂。（1）A是制取CO2的装置。写出A中发生反应的化学方程式（2）填写表中空格：（请在答题卡上填空）仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CDNa2O2氢氧化钠溶液过氧化钠NaOH溶液学生典型答案:1、干燥氯气2、吸收水分3、吸收氯气中的水4、除去水蒸汽，防止干扰G装置学生典型答案：1、防止空气对流2、防止堵塞导管3、防止生成的氯化铜扩散，堵塞导管口4、防止H中氯化铜堵塞导管口影响实验进行2、H中为什么要加棉花团？F、I处溶液有何作用?学生典型答案:1、吸收过量氯气2、吸收尾气3、吸收多余氯气，防止污染环境我的建

5、议如何规范书写装置中试剂的用途发生装置除杂装置性质实验装置（收集装置）尾气吸收装置生成……产生……制取……除去（吸收）……防止……干扰（影响）除去……中的杂质，以免影响测量结果与……反应验证……说明……比较……吸收……防止……的污染（影响）构成：直接作用＋（根本目的）仪器加入试剂加入该试剂的目的B饱和NaHCO3溶液CDNa2O2氢氧化钠溶液过氧化钠NaOH溶液对比参考答案仪器加入试剂加入该试剂的目的B（饱和NaHCO3溶液）除去CO2气体中混入的HClC过氧化钠与CO2和水气反应，产生O2DNaOH溶液吸收未反应的CO2气体3

6、、在E、H装置中可以观察到什么现象？学生典型答案:1、溶液颜色由无色变为红棕色（橙色）2、有红棕色气体生成3、溶液逐渐变成橙黄色，且有气泡冒出。4、溶液分层学生典型答案：1、产生棕黄色烟2、产生蓝绿色烟3、红色铜网逐渐变为蓝色4、铜由红色变为黑色1、颜色由…变成…2、液面上升或下降（形成液面差）3、溶液变混浊4、生成（产生）…沉淀5、溶液发生倒吸6、产生大量气泡7、有气体从溶液中逸出8有液体溢出我的建议如何规范书写实验现象要求：1、全面2、准确全面海（溶液）陆（固体）空（气体）1、固体表面产生大量气泡2、固体逐渐溶解3、固体体积

7、逐渐变小(变细）4、颜色由…变成…1、生成…色（味)气体2、气体由…色变成…色3、先变…后…（加深、变浅、褪色）3、有时需要指明何处例1在一支试管中放一小块铜片，加入适量浓硝酸，立即用无色透明气球罩上并系紧1、请写出化学方程式？2、描述实验中能观察到的所有现象？Cu+4HNO3(浓）＝Cu(NO3)2+2NO2↑+2H2O1、铜片表面产生大量气泡，并逐渐溶解，最后消失。2、溶液由无色变为蓝绿色。3、试管内产生红棕色气体。4、气球体积逐渐变大对比参考答案4、若要进一步检验E中生成的单质，在实验结束后可用什么方法？1、萃取法2、在E

8、中滴加CCl4溶液，出现分层现象3、取小部分E中液体，加CCl4溶液振荡，上层无色，下层橙红色。4、反应结束后向E中加入CCl4，产生分层现象，其中下层出现橙红色，说明有溴生成。5、取E中液体，加入CCl4振荡静置分层，如果上层无色，下层变为橙色说明是溴。学生典