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1、牛津小学英语5B的教学计划 一、情况分析 本册教科书与A一样共有十个单元其中第一至第四单元和第六至第九单元为新授单元每个新授单元都围绕一个话题结合功能和结构安排了一系列语言实践活动这样设计和安排的目的是让学生通过体验、实践、参与、合作、交流和探究等方式学习语言知识、语言技能及学习技巧完成学习任务；同时使教学过程成为师生之间、学生之间相互交流、相互沟通、相互理解、相互补充的互动过程在教学中努力将“话题功能、结构、任务”结合起来并根据学生学习的实际情况使这些活动体现知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等多方面的要求使学生既获得知识、技能和能力又逐步学会学习、学会
2、做人 二、教学要求 1、知识目标 A能按三会与四会的要求掌握所学词语 B能按四会要求掌握所学句型 2、技能目标 A能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流并做到大胆开口积极参与发音清楚语调正确 B能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下听懂简单的话语和录音材料 C初步养成听英语、读英语、说英语的习惯 3、情感目标培养学生学习英语的持久兴趣培养良好的英语学习习惯提高学生运用语言的能力把所学句型与生活实际紧密结合学以致用培养学生的跨文化意识树立他们的自信心为他们的终身学习打下坚实的基础 三、教学安排单元课时周次目标活
3、动 Unit1 2～31.能听懂、会说、会读和会拼写单词Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Chinese,English,aweek.2.能听懂、会说、会读和会写句型Whatdayisittoday?It’s…Whatlessonsdoyouhaveinthe…?Wehave…and…Whatsubjectdoyoulike?Ilike…3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Welebacktoschool.Nicetoseeyou.Howaboutyou?4.了解元音字母o在闭音节单词中的读音会唱歌曲Wishy
4、ouarehappyeveryday.唱歌游戏表演对话 Unit2 3～1.能听懂、会说、会读和会拼写单词her,speak,bad,get,feel,cold,fine.2.能听懂、会说、会读和会写句型Howdoyoufeelnow?Ifeel…What’swrongwithyou?I’vegot…3.能听懂、会说、会读日常交际用语和句型MayIspeakto…?Thisis…speaking.I’msorrytohearthat.Seeyousoon.Sorry,wrongnumber.4.了解元音字母o在闭音节单词中的读音会诵读歌谣I’mill.歌谣赛游戏
5、表演对话 Unit3 ～71能听懂、会说、会读和会拼写单词collect,astamp,many,aship,goshopping,very,anaunt,anuncle2能听懂、会说、会读和会写句型Doyouhaveanyhobbies?Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.He/Shelikes…He/Shedoesn’t.3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型Showus…,please.Heretheyare.Canyou…?4了解元音字母u在单词中的读音会唱歌曲Doyouhaveanyhobbies?唱歌游戏表演对话 Uni
6、t4 7～91能听懂、会说、会读和会拼写单词anemail,busy,atown,usually,well,fast,high,from2能听懂、会说、会读和会写句型Doeshe/she…?Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn’t.Whatdoeshe/sheusuallydo…?He/Sheusually…3能听懂、会说、会读日常交际用语和句型I’mbusy.IgotoschoolfromMondaytoFriday.4了解元音字母u在单词中的读音会诵读歌谣Aletterforme.游戏表演对话说歌谣 Unit 9～101能听得懂、
7、会说、会读和会拼写前面四个单元的单词2能听得懂、会说、会读和会写前面四个单元的句型3能听得懂、会说和会读前面四个单元的日常交际用语和句型4初步掌握情态动词can、助动词do、have的基本用法了解元音字母o、u在部分单词中的读音6能对已学的知识进行综合性的运用唱歌游戏表演对话 Unit6 10～131能听懂、会说、会读和会拼写单词time,left,right,touch,touch,anarm,ahand,aleg,afoot2能听懂、会说、会读和会写句型Put...on…Touch…with…All
