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1、功和热量”实验探究题练习1.(2006石家庄)图1甲是研究“物体动能的人小与哪些因素有关”的实验装置,实验中让同一钢球从斜面上不回即鬲處由静止滚下,碰到同一木块上。图1乙是研究“牛顿第一定律”的实验装置,实验屮讣同一小车从斜面上相同的高度由静止滚卜在不回的平面上运动。请回答以下问题:(1)设计甲实验的冃的是研究钢球动能的大小与的关系;设计乙实验的冃的是研究运动的小车与所受的关系。(2)甲实验是钢球通过木块被推动的大小,说明钢球对木块做功的多少,从而判断钢球动能的大小;乙实验是通过木块在粗糙程度不同的平面上运动的远近,推理得出:在理想情况下,运动的物体如果,将永远做匀速
2、直线运动。(3)我们知道物体的质量和它的速度都能影响物体的动能,请在下面的横线上写出怎样研究物体的动能与质量的关系?o2・(2006浙江衢州卷)小珂同学在观察小球摆动时动能和势能转化的实验中(如图2所示),发现小球每摆一个來回的时间似乎都相等。于是小珂想到这样一个问题:小球來冋摆动一次所用的时间(称周期T)跟哪些因索冇关呢?奥2猜想①:可能跟小球摆动的幅度有关;猜想②:对能跟小球质量有关;猜想③:对能跟绳子长度有关。为验证自己的猜想,小珂用秒表测出了不同条件下,小球来冋摆动多次所用的时间,算出平均摆动一次所用的时间。请回答:(1)小珂采用测虽小球来回摆动多次的时间取平
3、均值的方法,而不是测屋小球来回摆动一次所用的时间来确定周期7,目的是为了O(2)为验证猗想②是否正确,小珂同学己准备了:秒表、刻度尺,还缺少一种实验室常用的测罐仪器,它的名称是0(3)人量的实验表明,同一个地点小球摆动一次的时间T只跟绳子的长度有关,几绳子越长,周期7越人。摆钟就是根据这个原理制成的。有一次小珂发现家里的摆钟变慢了,要把它调准,小珂应将摆钟的摆长(选填“调长”或“调短”)。3.(2006广州)用绳了把一个铁锁悬挂起来,把铁锁拉到刚好贴着自己的鼻了,稳定后松手,头不动(如图3),铁锁由开始位迸日沿弧线砒向另一侧的最高点q运动,然示再从C往回运动。圉2I—
4、J■(1)从臼点到最低点方点的过程中,铁锁的动能、重力势能如何变化?(2)从能的转化和守恒角度分析铁锁摆冋时能否碰到鼻了4.(2006黄埔)小黄同学做“比较两种材料保温性能”的实验,他取泡沫塑料①和卫生纸②两种作保温材料,两根相同的温度计,两个相同的大玻璃烧杯,钟表和热开水,以及细线、硕纸片、剪刀。做两个相同的哽纸外壳,其装置如图4(a)所示,根据实验测得的数据绘得图4(b)所示“水温与时间关系”的图像,实验过程室温基木不变,请回答:(1)你认为小黄在操作时,就控制变量法方面还要注意什么?(只要求写出一条)(2)①和②哪种材料的保温性能较好?为什么?(3)当时的室温大
5、约是多少?3.(2006北京)为了探究热水瓶盛水量与保温效果之间的关系,某实验小组用规格和保温性能完全相同的热水瓶(容积均为2L),在相同的环境条件下进行实验。他们在7个热水瓶屮装入不同水最但初温相同的热水,经过相同的时间,测最各个热水瓶屮的水温,并根据所得数据经计算绘出图6所示的图彖。(1)该实验记录的实验数据是盛水量、初温和(2)由图象可知,木次实验屮保温瓶的盛水竝为L时,保温效果最好。4.(2006广东韶关市)阅读下而材料:不同物体的传热能力是否相同小明是个既善于观察又爱动脑筋的学生.他发现在寒冷的冬天,用手摸户外的金属制品和木头制品时,感到金属制品比木头制品凉
6、;吃饭时,放在热汤中的金属勺很快就会变得烫手,而陶瓷勺就不会烫手;把热饭装在陶瓷碗中,要比装在金属碗变凉得慢……小明对上述现象进行分析比较,得出了结论:金属物质的导热能力比非金属的导热能力好。根据你刚才的阅读,请回答下列问题:(1)在寒冷的冬天,用手摸户外的金属制品和木头制品时,感到金属制品比木头制品凉,这是为什么?答:因为金属制品的导热能力比木头的。当手触摸户外的金属制品吋,手上的热(填“很容易”或“不容易”)传递出去,使手的降低很快,所以感觉金属制品比木头制品凉。(2)除支甲的例了外,请你举出生产生活中利用和防止物体传热的例了各一个。例_:O例二:O7・(2006
7、人连)小明猜想“液体的密度Q越大,其比热容c也越大”。他查到了一些液体的密度值如下表。物质密度p/kg•m3物质密度p/kg・nr,水1.0X10’柴油0.8X103煤油0.8X103汽油0.71X10'松物油0.9X10'酒轿0.8X10,山于不知道表中各和液体之间比热容的大小关系,需要用实验方法得到。实验器材:铁架台(带铁圈)、石棉网、温度计、细线、火柴、烧杯、秒表、天平和磁码(以上每—•种器材数量足够、规格相同);火焰相同的酒梢灯若干;密度表中所给出的各种液体足量。实验中,小明选取的三种液体分别是煤油、植物油和水。(1)请完成以下实验要求:a.
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