实验探究题【简单机械和功】

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1、伍、实验探究题1・在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验屮，某同学川如图8所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：实验钩码重/N钩码上升的弹簧测力计的弹簧测力计上升的机械次数$巨离/cm读数/N距离/cm效率1280.82483.3%2451.515①3610②③90.9%⑴写出表中标有编号①、②和③的空格处的数据?⑵在实验操作中应该怎样拉动弹簧测力计?(3)分析实验数据，同一滑轮组的机械效率主要与什么因索有关?为什么?(4)不同滑轮组的机械效率乂与其它哪些因素有关呢？(列举一例)图82・小梅想探究杠杆平衡时动力和动力臂的关系。实验过程屮，

2、小梅保持阻力为2N,阻力臂为0.15m不变，然后改变动力臂5和动力"，并保持杠杆水平平衡，分别测量出动力臂・和动力斤的数据如下表所示。请你根据实验条件和实验数据帮助小梅归纳出动力F】跟动力臂LI的关系：o030250.150.10.060.05Fi!N1122356比铁m3.在“探究影响滑轮组机械效率的因索”实验中，小红川如图7所示的滑轮组分别做了三次实验，第一次使川犁料滑轮，第二次使川铝制滑轮，第三次使用铁制滑轮，实验数据记录如下表:实验次数物重G/N物体上升的距离h/cm弹簧测力计的读数F/N弹簧测力计上升的距离s/cm机械效率n13101.630

3、[來源:学科网ZXXK]62.5%231023050%33102.530（1）这个实验使丿IJ的测量工具是和弹簧测力计。（2）亦实验操作中应竖直向上拉动弹簧测力计。（3）在表中的空格处填上第三次实验的机械效率。（4）从实验数据分析可知：提升同一物体，动滑轮越重，滑轮组的机械效率越3.图20（乙）中的人、B、C是小明、小亮和小艳分别画出的滑轮组与M连接的示意图。他们希望通过电表的示数间接反映绳上N点的移动距离，H要求N点移动距离范围超过Mo①小明的连接方式能够达到目的吗？请说明理山。②（填“小明”、“小亮”或“小艳”）的连接方式，测量的N点移图20（乙｝

4、Q小足的辻按导轨动距离范围最人。该连接方式中，电压表量程的1/3刻度线处表示的N点移动距离为（填“向上”或“向下”移动的距离值）。4.在探究“斜而的机械效率与斜而的倾斜程度和粗糙程度的关系”实验屮，所川的实验器材有：支架，带有滑轮的长木板（滑轮与木板之间的距离是可调的），带挂钩的木块，弹簧测力计，棉布，毛巾，刻度尺，细线。实验装置如图12所示。（1）用带有滑轮的长木板做实验有什么好处？（只答出-•条即可）（2）测拉力吋，要在木块吋读数。（3）测得的实验数据如表1。实验次数斜面倾斜程度接触面木块重G/N斜面高度h/m拉力F/N斜而长S/m机械效率n1最陡

5、木块与木板5.00.204.50.3074.1%2较陡木块与木板5.00.203.80.4065.8%3较缓木块为木板5.00.203.40.5058.9%4较缓木块与棉布5.00.204.00.500较缓木块与毛巾5.00.204.80.5041.7%表①第4次实验测得的机械效率H二「②第3、4、5三次实验，是探究斜面的机械效率与的关系。③根据第1、2、3三次实验的信息，对得出的结论是：3.小明同学探究杠杆平衡条件：（不考虑杠杆白重和摩擦）（1）实验前没有挂钩码吋，小明发现杠杆右端下倾，则应将左端的平衡螺母向调,使杠杆在水平位置平衡；这样做的目的是o

6、（2）三次实验数据记录表格如F：1111111111111111111111111111111111111II11111111111111II1II111111111111111111111N01实验序号动力Fi（牛）动力臂Li（厘米）阻力F2（牛）阻力臂L2（厘米）12424246383846甲乙O①小明用如图甲所示进行第3次实验，弹赞测力计的所示如图乙所示，则动力2N②分析三次实验数据，发现第3次实验中弹簧测力计示数偏大，检测弹贅测力计发现完好无损，原因口J能是0（3）小明通过实验探究，得出了杠杆平衡条件。生活中的钓鱼竿应用了该实验中的第次实验原理

7、。4.某实验小组探究影响滑轮组机械效率的因素的实验装置如图7所示，实验数据如下表。若不计摩擦，比较1和2两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与有关；比较1和3两次的实验数据，可以看出滑轮组的机械效率与有关。123钩码重G/N446钩码上升高度/?/m0.10・10.1绳端拉力"N1.81.42.4绳端移动距离s/m0.3.0・50.3机械效率n74%57%83%8.图12是探究杠杆平衡条件的实验装置。(1)实验前，发现杠杆右端下沉，此时，应把杠杆图12两端的平衡螺母向(选填“左”或“右”)调节，使杠杆在位置平衡，这样做的目的是为了方便读出力臂。(2

8、)下表是某实验小组测得的两组数据，请你帮他们补充完整。实验次数动力F/N动力臂厶/m阻力阻力臂