2019年高一物理秋学期教学计划

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1、2019年高一物理秋学期教学计划　　　　高中物理学科强调注重基础把那些最重要、最基本的主干知识作为高中物理的主要内容下面我们来看看2019年高一物理秋学期教学计划欢迎阅读借鉴　　　　一、教学要求　　　　本学期继续使用北京师范大学出版社出版的《高一物理》教科书这套教科书是在我区原《高中物理学习讲义》的基础上根据高中物理新大纲修改而成的《高中物理学习讲义》在我区连续试用了11年取得了较好的教学效果形成了我区高中物理教学的基本特色经过修改后的这套教科书保持了原《高中物理学习讲义》的基本特点并且根据教育部最新颁布的《高中物理教学大纲》和《全日制普通高中课程计

2、划》的精神对教科书的内容、教学要求以及课后的习题等都进行了调整和修改注意加强了理论与实际的联系有助于高一学生的学习　　　　根据新的《高中物理教学大纲》的精神在使用该教材进行教学时应注意以下几个方面：　　　　1．认真学习新的《高中物理教学大纲》深刻领会大纲的基本精神以全面实施素质教育为基本出发点树立对每一个学生负责的思想根据各校、各班的具体情况制定恰当的教学计划和和教学目标要求满腔热情地使每一个学生在高中阶段都能得到良好的发展和进步是每一个教师的基本职责是师德的基本要求也是搞好高中物理教学的基本前提　　　　2．认真钻研教材内容深刻体会教材的编写意图注意

3、研究学生的思维特点、学习方法以及兴趣爱好等因素要依据教材和学生的实际情况深入研究和科学选择教学方法特别注意在高一学习阶段培养学生良好的学习习惯和思维习惯切忌要求过高、死记硬背物理概念和物理规律充分调动学生的学习积极性和主动性要把主要的精力放在研究提高学生的基本素质和能力方面要逐步地纠正学生在初中物理学习中的不良学习习惯和思维方法　　　　3．对高一学生来讲物理课程无论从知识内容还是从研究方法方面相对于初中的学习要求都有明显的提高因而在学习时会有一定的难度学生要经过一个从初中阶段到高中阶段转变的适应过程作为教师要耐心地帮助学生完成这个适应过程首先要积极培

4、养和保护学生学习物理的兴趣和积极性加强物理实验教学培养学生观察与实验的基本素养其次要注意联系实际以学生熟悉的实际的问题或情景为背景为学生搭建物理思维的平台第三要注意知识与能力的阶段性不要急于求成对课堂例题和习题要精心选择不要求全、求难、求多要求精、求活同时要强调掌握好基础知识、基本技能、基本方法强调对物理概念和规律的理解和应用这是能力培养的基础　　　　4．加强教科研工作提高课堂效率要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律方面掌握基本的科学方法形成科学世界观要充分利用现代教育技术手段提高教育教学质量和效益　　　　二、本学期教学进度安排

5、　　　　本学期共20周实际安排授课时间17周按每周3课时（未计入可安排的选修课一课时）计算共51课时期中练习安排在第11周期末练习安排在第21周建议各章的教学时数为：　　　　第一章力力的合成和分解6课时　　　　第二章直线运动9课时　　　　第三章牛顿运动定律6课时　　　　第四章物体在重力作用下的运动6课时　　　　期中复习与练习　　　　第五章物体的平衡4课时　　　　第六章圆周运动6课时　　　　第七章万有引力6课时　　　　第八章功动能定理5课时　　　　学生实验7课时　　　　期末复习与练习　　　　三、几点说明：　　　　1．建议期中练习前教学进度控制到第四章结

6、束　　　　2．在教学中注意处理好以下几个关系首先是会考要求与高考要求的关系高一学生的文理倾向并不形成因此不要过早的向高考要求靠拢；第二是初、高中知识的衔接关系特别注意九、十两个月起始阶段的教学要求一定要适当这套教科书已经考虑到了这一点希望在教学中认真体会并根据学生实际情况安排教学；第三是知识的形成过程与讲练习题的关系切忌以讲练习题替代学生的认识过程　　　　3．对于学生实验教材中将游标卡尺和螺旋测微器的作用放在了实验的起始位置请任课教师有计划地安排实验内容与进度注意从一般的实验知识和基本的实验操作技能培养学生以形成良好的实验素质和实验习惯　　　　四、主

7、要教研活动　　　　本年级教研活动的重点是对新大纲的学习和落实特别是最近几年参加工作的青年教师和刚开始在高中任教的教师更要加强研究全体的教材教法分析与介绍一般每月一次对新高一教师则准备开展一些有针对性的专项活动内容包括集体备课、经验介绍、研究课等具体活动安排见每月的《进修活动日程安排表》　　　　本学期本人担任高一年三个班的物理教学工作这是我走上工作岗位的新起点我一定化压力为动力在教学中不断改进达到最佳的教学效果　　　　一、学生情况分析　　　　刚接触这些新生并没有深入地了解虽然大家都说这届高一年学生的基础相对于高二年来说比较差但是目前从整体上课的情况来看

8、学生普遍听得懂学生学习的积极性也很高课堂气氛活跃遇到不懂的就会问作业也按时有效完成这比想像中要好得多至少他们