高一第一学期物理教学计划

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1、高一第一学期物理教学计划　　 一、指导思想本学期我将认真贯彻学校制定的“稳定、提高、发展”工作目标，深入实施新课程改革，倡导精讲、多议、精练的课堂模式，深入开展“磁灶大发展，教育怎么办”大讨论，挖掘课堂潜力，增值课堂效益，落实教学常规，全面提高教育教学质量，以深化课堂教学模式改革为主线，以抓作业、试卷批改为突破口，力争全面提高教育教学质量，制订计划如下：二、任教班级情况分析本学期我担任高一年1、2、3、4班的物理教学工作。教学班的实际情况如下：进入高一年，学生在基础知识的掌握方面，学习能力有着较大的差异，又存在一个初高中的衔接问题，学生在学习过程中的角色转

2、变还是还需一定的引导与养成。除了高一（1）保送班，学生基础相对较好外，其他班级是平行班，据初步了解，各个班都有几个物理学科基础相对扎实，相当一部分学生对物理还是存在大的心理负担，觉得物理较难学习。中考物理学科A率也不非常理想。每班基本确定好了学科科代表。三、本学期教学质量目标教学任务：完成高中物理必修一教学工作教学目标：强化知识的基础性、系统性、综合性，帮助学生建立知识体系，把握物理概念及其相互关系，熟练把握物理规律、公式及应用，总结解题方法与技巧，从而提高分析问题和解决问题的能力。考试预期目标：及格率40%，优秀率15%，平均分50分。四、切实可行的教学

3、进度、措施、方法针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。1 ．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，了解不同学生的主要学习障碍，在此基础上制定教学方案，充分调动学生学习主动性。 2 ．要特别强调知识与能力的阶段性，强调掌握好基

4、础知识、基本技能、基本方法 , 这是能力培养的基础。对课堂例题与习题要精心筛选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。 3 ．加强教科研工作，提高课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握基本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，提高教育教学质量和效益。五、教法、学法分析：针对本学期教学内容和学生的特点，采取重知识和重概念在此基础上提高学生能力的方法：强调学生的课前预习，争取少讲、精练、多思考。培养学生分析问题解决问题的能力。特别培养学生利用数学知识解决物

5、理问题的能力，提高学生的实验动手能力，加强学生实验的教学，加强物理综合知识的分析和讨论。培养学生的综合素质。充分调动学生的主动性、积极性。让学生变成学习的主人。六、第二课堂活动为了提高学生整体的学习积极性，本学期，还将持续进行好生的培优工作及后进生的扶差工作，在两个理科班中，将对近二十个物理基础较好的学生，进行强化训练，使用他们有较好的学习主动性，对所学内容进行拓展深化，为一年后的高考，作更好的准备；而对于基础较薄弱的学生，积极引导他们学习物理的兴趣，建立帮扶措施，补缺补漏，增强后进生的学习信心。：　　　　（一）优秀生培养：1、进一步加强学习目的，动机教育

6、，增强学生学习的主动性，自觉性。2、进一步改革学习方法，提高学习效率。3、在共同提高的基础上使好学生吃好。4、培优时间：暂定 周六上午8：00-10：00（二）差生的转化培养：1、对于差生的教育以表扬为主，提高他们学习的积极性。2、经常和他们谈心，多帮助他们找自己的优点，让他们树立起学习的信心。3、适量地布置作业，定时进行检查，以使他们养成良好的学习习惯。4、用优等生带动差生，以优促差，以实现“培优”和“辅差”的目的。七、物理学科渗透环保教育、德育教育1、依据教学大纲，结合教学内容向学生介绍物理科学技术的新发展、新成果、新成就。如超导体的获得及应用；现代航

7、空航天技术、信息技术、通讯技术的发展状况及趋势；大型及超大型集成电路在社会生产和生活中的应用；激光、激光全息摄影、防伪技术等等。使物理课具有时代的气息。2、充分挖掘高中物理教材中能够进行环保意识培养的内容进行环境教育。3、收集我国和世界航天事业发展史和前景资料，进一步体会科学知识对人类探索未知世界的作用。通过介绍人造卫星的应用及我国航天技术的发展，激发学生勇攀科学高峰的热情，使学生体会到科学探索的艰辛，挖掘德育的素材。八、教研专题充分利用教研组全体教师的集体力量，积极研讨在教学过程中碰到的疑惑。本学期的教研专题暂定为《初高中物理的衔接》，此外积极参加教研组

8、的课题研究《对比法在物理教学中的应用》。九、个人专业发展加强教师自