初中美术学科德育指导纲要

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1、大庆市九年义务教育初中美术学科德育指导纲要初中美术学科德育指导纲要美术课程具有人文性质，是洋校进行美育教育的主渠道。中学美术学科应该充分利用学科冇人的优势，构建开放、和谐性的教育体系，要做到有的放矢地对学生实施徳育渗透，这是时代的呼唤和需要，是21世纪人才培养的战略抓手，在实施索质教育过程中具有不町代替的作用。一、德育范畴（一）培养学生高尚情操，提高审美能力现代社会科学技术的高速发展，需要人的丰富而高尚的情感与之平衡。情感性是美术的一个基本品质，也是美术学习活动的一个基木特征。美术课程要培养学生丰富的

2、情感,陶冶学生的高尚情操，提高审美意识和审美能力，增强学生对大自然和人类社会生活的热爱及责任感，培养他们尊重和保护自然环境的态度以及创造美好主活的愿望与能力。（二）结合黑土文化，弘扬大庆精神校木教材的开发和利用，要结合大庆的地域文化，对学生述行爱祁国、爱家乡教冇，教师要广开思路，挖掘具有针对性、适应性、索材性和条件性的课程资源，对学生进行徳育渗透教冇，从而更好地发挥它们的作用。例如大庆正处在一个新的历史发展起点上，设立城市纪念日，确定市标、市歌,对于叫响大庆城市品牌,扩大对外知名度和影响力,提升文化软

3、实力，对于我市弘扬大庆精神、铁人精神，促使全市人民更好地牢记历史，继承优良传统,对于激发市民热爱大庆、建设大庆的热情，都具有十分重要的意义。（三）弘扬祖•国优秀文化艺术，尊重多元文化美术是人类文化最早和最重要的载体之一，运用美术形式传递情感和思想是整个人类历史中的一种重耍的文化行为。美术是一种分享人类经验的特殊方式，是一种特殊的语言。我国的美术有着悠久的历史和辉煌的成就，与其他国家和民族的美术共同构成世界美术的多元化。美术课程能够使学生全而地了解美术与自我、美术与社会、美术与自然等方而的关系,引导学生

4、理解美术文化，对传统与现代、民族与世界多元文化的认知、理解、宽容与尊重,传承并热爱人类文化资源，为推动社会文化发展作岀应有的贡献。（四）培养学生创新精神，强化实践活动能力美术课程能充分发挥学生的个性和想象、思维、判断、甄别事物的能力等，并通过各种工具、材料的体验获得新知，这对丁•激发学牛的创新意识，强化其实践能力具有不可代替的作川。同时美术教冇过程的情趣性、自由表现性，及教冇教学方式方法、评价的灵动多样性，为学生创造自我表现自我提供了极大的发展空间坏境。（五）张扬学生个性促进全而发展美术课程木身就包含

5、情感与理性的因素、脑力与体力的因索，所以在促进人的全而发展方面，其作用是独特的。尊車和保护人的个性又是现代社会的基本特征。所以在对美术学习内容和方式的选择上，在培养学牛情感、态度、价值观过程中，要充分保护和尊重学牛的个性发展，使他们在学习实践活动中，张扬个性、抒发情感、表达自我、增强自信心，培养其交流与协作能力，促进身心他康全而发展。二、德育目标实施建议美术学科教学应参照《全日制义务教冇美术课程标准》的总日标规定的徳冇口标，中学生正处丁•思想品徳形成和发展时期，教师在教沖工作中尤其要注视徳冇渗透，特别

6、是美术学科，由于它与丰富的直观形彖直接关联，因而涵养了人与人、人与社会、人与自然等方方血血的道德关系、情感关系、认知关系、行为关系而使该学科的德育渗透更为广泛、具体。所以通过课堂教学不断渗透徳育教育，培养学生的爱国主义情操，并通过美术学科内容，来感染学生，热爱艺术，热爱生活，要有革命理想和高尚情操的良好品格。实施的方法和途径（一）根据教rr部颁布的《全日制义务教冇美术课程标准》的精神，加强索质教冇，注重德育与本学科内容的渗透与融合，初中美术课程的改革为学科渗透德育提供了很大的空间，教师耍把握好契机、科

7、学合理、积极主动创造性的完成教学过程中德育目标的呈现与达成，同时还要解放思想、转变观念,注重教学过程和教学方法的改革,引导学生积极主动参与徳冇环境。（二）教师要深入学习和理解美术课程的教学目标、教学内容，在四大学习领域中结合中学生的年龄特点对学生述行徳冇渗透，耍注重实效性。培养学生知、情、意、行，认识真、善、美、恶、迥，并能对事物进行准确的判断与分析，从而养成止确的人生态度与价值观。（三）中学美术学科深透徳冇要在突岀学科基础上进行，发挥美术课程的优势和特点，努力使徳育内容与学生情感特征、生活经验、审美

8、经验相适应，结合黑土文化、人庆精神的美术文化资源挖掘和利用。开展多种形式的美术教学活动。学习领域教学内容德育目标实施建议造型表现1、运用形、色、肌理、空间和明暗等美术基本语言，进行环保、热爱大口然、热爱自己家园等专题绘画写生或创作，传递自己的思想和情感。2、学习中国传统绘画的形式和方法,进行花鸟画和山水画的练习，了解我国传统艺术独特的艺术形式、悠久的历史和伟大的成就。3、、了解中外优秀的艺术家热爱牛活、热爱艺术、热爱人民及对艺术执着探索的优秀思想品格。1