班主任的三心二艺工作计划范文

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1、班主任的三心二艺工作计划范文　　　　“叮铃铃……”下午第一节课的预备铃响了陈老师正准备去上课这时班里的几位同学来了他们和陈老师一起走向教室当陈老师刚要推门进去的时候身旁的同学突然将他的眼睛蒙住了并簇拥着他走进了教室当同学们的手移开的时候陈老师愣住了：映入眼帘的是一大束鲜花、一个大大的生日蛋糕烛光摇曳教室后面的黑板上红彤彤的“生日快乐”四个大字耀你的眼教室里“祝你生日快乐”的歌声此起彼伏同学们洋溢着一张张笑嘻嘻的脸蛋在班长的主持下一个别开生面的生日Party在20xx级6班的教室拉开了序幕……　　　　这个20xx级6班无论从个方面来说都是我校“最最最”的班（该班是我校最为特殊的

2、班级3年来因为种种原因换了3个班主任、3个数学老师、3个英语老师、2个语文老师因此学生学习习惯和行为习惯可想而知）而陈老师接手这个班也不过就一学期多一点而已用陈老师自己的话说：“执教二十多年来这还是头一回这次生日是已过生日当中最特别、最有价值和最激动人心的生日”的确能让学生自觉、自主、自发地给老师庆祝生日的人恐怕不是很多为什么陈老师能够享受学生如此殊荣呢翻开陈老师担当这个班班主任的日历也许我们可以悟出点什么　　　　一、帮助同学树立信心　　　　“自信是成功的桥梁”现代教育理念认为我们应该让每个同学都抬起来头走路帮助同学树立自信是我们每个教育工作者的责任更是我们班主任不容推辞的义

3、务　　　　当陈老师刚走近同学们的时候同学们对他诉说的较多的是“老师都喜欢成绩好的学生我们算什么”、“我们学不好了”、“没有时间了”、“哎我们玩完了”等诸多大同小异的泄气的话但是细细品品从他（她）们的话里我们听出了同学们内心深处的希冀：“老师帮帮我们吧”　　　　帮助他们呢我从陈老师那里找到了办法：针对这样的状况首先应该做的是帮助他（她）们树立信心怎样才能使学生树立信心呢陈老师的行动告诉我们那就是“赏识”　　　　陈老师为了树立起学生的自信给自己制定了这样的工作策略并认真贯彻执行：　　　　第一：学会赏识细心观察及时发掘努力寻找每个同学的闪光点；　　　　第二：对人对事做到公平、公正、

4、公开、民主、平等、理解、信任和宽容；　　　　第三：努力创造和寻找机会给每个同学以锻炼；　　　　第四：同学一有进步就立即公开、表扬　　　　这样学生的自信终于被树立起来了　　　　人各有所长我们应该用赏识的眼光去看待他们也许他们的学习成绩差点但也许在音、体、美和发明小制作或者说、写作等方面有天赋也说不定因此我们应该这样对待我们的学生：“挖掘闪光点扶持进步点；抓住反复点促进进步点”学会赏识细心观察一有机会就给一有成绩就扬以公平、公正、民主、平等、宽容与信赖对待他们循序渐进为他们搭起自信的平台只要我们为他们竖起自信的风帆他们就一定会乘风破浪到达成功的彼岸　　　　二、为了同学付爱心　　　

5、　素质教育的基本指导思想是：以“爱”为主旋律树立每个学生都能行的教育理念给所有学生信任、尊重、理解、激励、宽容、提醒使孩子们在“爱”的滋润中成长我们老师应该用炽热的“师爱”去呵护他们、去关爱他（她）们用最真挚的爱去感动、感化（她）他们　　　　如何对孩子付出爱心我们很多人都有很多体会但是在我看来老师的爱不仅仅是语重心长的谆谆教诲更在于为学生“雪中送炭雨中送伞”解燃眉之急爱就应该爱得踏踏实实、真真切切爱在实处为学生办实事让学生真正得到实惠的爱这样才能真正赢得学生的真心　　　　同学李某因父母闹离婚情绪低落心事重重学习成绩迅速下降加之临近初三毕业学习压力大不知到底该办甚至出现了轻生的

6、念头当陈老师得知这个情况后便果断地决定家访以“孩子快毕业了”来了解孩子在家里的学习情况为理由迂徊地同其父母交谈然后旁敲侧击地用了许多事例并现身说法慢慢地开导李某的家长难度是可想而知的但是陈老师凭着一颗做老师良知的心三番五次做家访用自己的真诚慢慢地感化着家长、感染着家长、感动着家长最后大家为了孩子为了孩子的将来达成了一致彻底解决了李某同学的心病李某同学脸上的笑容渐渐多了起来学习更加勤奋有劲后来考上了区重点高中到现在李某同学及家人都十分感谢陈老师的这份真情每到逢年过节他们都会向陈老师送上他们的一份真诚的祝福　　　　由此可见我们班主任只有以满腔的热忱爱我们的学生学生才会报以我们不断

7、的进步我为人人人人为我索取不是爱奉献才是最真的爱　　　　三、教育学生有耐心　　　　众所周知教育是一项复杂的工程是一个长期的过程班主任的工作更需要孜孜不倦、才能诲人不断一蹴而就是不现实的也是不可能的耐心是班主任成功的法宝　　　　游贤君同学是班上的“山大王”性情急躁、言语粗鲁、无心学习、自由散漫常常和同学吵架动不动就威胁同学同学们都“敬”而“远之”家长也是“摇头叹息”陈老师决定攻克这个堡垒如何才能唤醒他的良知震撼他心灵的深处引起共鸣呢陈老师查资料、定策略反复琢磨、思考谈话一次又一次办公室、教室、球场都成为交