《高考物理复习策略》PPT课件

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1、高考物理后阶段复习备考建议２００8年4月24日长泰一中胡宝梅物理学科：学什么？考什么？怎么复习？如何得高分？一、物理学科的知识网络1、主干知识：（1）以牛顿运动定律及运动学公式为核心的综合问题（2）以能量和动量为核心的综合问题（3）以带电粒子在电、磁场中的运动为核心的综合问题（4）以电磁感应和电路分析计算为核心的综合问题（5）以实验为主导的物理研究方法及设计应用问题2、非主干知识：振动与波、热学、交变电流、电磁波、几何光学、物理光学、原子物理等。高中物理知识点多，而理科综合考试中物理的题数有限，只有12题，所以命题的特点，一是重点考查物理科的

2、主干知识；二是重视学科内的综合，以提高考查内容的覆盖面，并有利于考查学生综合运用所学知识解决问题的能力。二.近年高考物理试题特点(一）近年试题物理部分的共同特点1.以能力（理解能力、推理能力、应用数学解决物理问题的能力、实验能力）测试为主导：2.突出考查了学科内的主干知识3.侧重考查考生对物理情景的分析和物理模型的建立4.不回避陈题5.实验能力的考查贴近中学实际（二）近6年全国理综Ⅰ物理计算题分布如下表：年份23题24题25题02牛顿定律，匀变速直线电子在磁场中偏转物体平衡，电场，势能03天体运动传动，交流电产生牛顿定律，功和能04天体运动，平抛

3、运动电磁感应，力学牛顿定律，匀变速直线05匀变速直线运动弹簧，机械能守恒电路，电子在电场中偏转06声波反射，匀速运动牛顿定律，匀变速直线电容，带电粒子匀变速直线07匀变速直线运动碰撞，机械能带电粒子在磁场中运动从上表可以看出，计算题考查的都是高中物理主干知识的综合应用。另外，实验题考查学生的实验能力，选择题除了考查一些主干知识外，更多的是从知识点的覆盖角度考查了一些非主干知识。三、高考物理学科的复习任务1、理解基本概念2、掌握基本方法3、归纳总结并灵活运用基本题型。1、记忆理解，推理判断。例：示波器问题(1)某学生在做练习使用示波器实验时，将衰减

4、旋钮拨至“∞”挡，将扫描旋钮拨至10～100Hz挡，然后再调节扫描微调旋钮，当示波器屏上出现两个完整的正弦波形时，扫描频率为_______;(2)若示波器所显示的输人波形如图3所示，要将波形上移，应调节面板上_____旋钮；要使此波形横向展宽，应调节_____旋钮;若要使纵向幅度增大，应调节_____旋钮；(3)要使屏上能够显示3个完整的波形，应调节____________旋钮。原理25HzX增益Y增益扫描范围，使之减小⑧Y增益旋钮.⑨X增益旋钮——分别用来调节图像在竖直方向和水平方向上的幅度大小.⑩衰减调节旋钮——有1、10、100、1000四

5、个挡，“1”挡不衰减，其余挡分别可使加在竖直偏转电极上的信号电压按上述倍数衰减，使图像在竖直方向的幅度依次减为前一挡的十分之一.最右边的正弦符号“”挡不衰减，而是由机内自行提供的竖直方向的按正弦规律变化的交流电压.~仪器了解扫描范围旋钮——用来改变扫描电压的频率范围，有四个挡，左边第一挡是10～100Hz，向右旋转每升高一挡，扫描频率范围增大10倍.最右边是“外X挡”，使用这一挡时机内没有扫描电压，水平方向的电压可以从外部输入.扫描微调旋钮——使扫描电压的频率在选定的范围内连续变化.“Y输入、X输入、地”——分别对应方向的信号输入电压的接线柱和公

6、共接地的接线柱.仪器了解返回2、概括总结，把握整体例：对于“万有引力定律”一章，可做如下回忆：一、什么力提供向心力二、几个圆周运动及其特征：1．随地球自转的物体；2．近地卫星；3．同步卫星；4．一般卫星。三、重力加速度的求法1．地球表面的重力加速度；2．离地球表面高度h处的重力加速度。四、追赶问题1．对接；2．相距最近或最远。五、双星问题。六、黑洞问题。七、卫星的拍照与信号传递。1、知识的总结归纳：2、方法的总结归纳记住：题目我们永远做不完，但方法无非几种！能力是一种看不见摸不着的东西，方法则是一些具体的可操作的实际步骤。一旦这些实际可操作的步骤

7、，运用到解决问题的过程中，并且取得成功，于是乎，人们就称此人有“能力”。每一个规律的运用都有自身的一套操作规程即方法。例如：物理解题的基本思路：（1）阅读题目；（2）分析题意、借助画草图建立清晰的物理情景，展示物理过程；（3）根据题目所给条件，判断情景有无变化，变化经历怎样的过程；（4）根据已知的知识判断该过程符合什么物理规律，应选用什么样的语言和公式来表达。例1：（05全国）一列沿x轴正方向传播的简谐横波，周期为0.50s。某一时刻，离开平衡位置的位移都相等的各质元依次为P1，P2，P3，……。已知P1和P2之间的距离为20cm，P2和P3之间

8、的距离为80cm，则P1的振动传到P2所需的时间为A．0.50sB．0.13sC．0.10sD．0.20s具体解题中存在不少很常规的解法