《高考政治研讨会》PPT课件

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1、2010届高考政治研讨会一、2010届安徽省考试说明文科综合（思想政治）的说明分值、试卷结构、组卷、题型与考试内容考核目标与要求（其中“考核目标”即综合测试的能力目标，“要求”是分别对每一考核目标不同层次和水平的界定。（1）提取和解读信息能力，即从试卷中的文字资料、图表、各种数据、画面、符号中发现有用信息，解读信息就是对上述信息的理解。这一能力决定着答题方向和答案质量；2）调动和运用知识的能力A．准确地识别和选择知识；B．准确地调动和表述知识；（3）描述和阐释事物的能力，要求考生能从试题所给的信息入手

2、，对事物的现象进行描述，并在此基础上进行必要的阐释，这一能力强弱的突出表现是能准确使用学科术语进行表达；（4）论证和探讨问题的能力，运用判断、归纳、演绎、比较、概括等方法论证问题。在答题中观点明确、表述清晰、逻辑严谨。3．要研究题型示例。（1）选择题：经济生活、政治生活、哲学各有6道；文化生活4道。数量上。题肢四选一；组合：四选二和四选三。（2）主观题有9大题。以材料、图表为背景二、安徽省新课程高考命题思路变化和命题形势分析（一）2009年高考命题思路和命题形势分析1．试题中四个必修模块分值比例（共1

3、00分）2．试题涉及四个必修模块考查知识点3．试题具有时代性。４．试题渗透新课程理念，引导学生关注生活、关注社会、关注实际，特别是关注学生生活实际，注重探究性学习、自主性学习。5．试题注重以能力立意，突出能力考查６．试题做到了挖掘本土资源，体现安徽特色。７．从试题设问看，设问方式新颖、灵活。（二）2010年迎考启示1．后期侧重点：构建主干知识，特别高频率考点的理解与运用。2．关注热点：有选择性带有共性时政热点专题3．注重研究性学习、探究性学习：教学中，要转变学生学习方式，开展研究性学习、探究性学习、自

4、主学习、合作学习；教学中，要将教学内容情境化、生活化、问题化；把握时代特征与注重学生成长相结合，即紧扣社会生活热点，立足于学生现实的生活经验，着眼于学生发展需求，达到知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观有机统一。4．培养考生分析问题、解决问题的能力5．关注地方特色：研究分析本地社会经济、政治、文化重点和热点时事资源，特别要关注带有全省共性的、影响全局的时事资源三、2010年高考备考策略（关注重大的时政热点；综合探究；安徽地方特色；民族团结；图表题、用好用足——考纲、教材、高考试题）（一）几点复习建

5、议1．进一步加强对《课程标准》和《考试说明》以及近三年高考文综试题的研究，把握重点、难点和热点2．狠抓基础知识和基本理论的落实，全面复习教材知识要“宏观把握，微观落实，中观呈面”以打牢知识基础。对基础知识和基本理论的掌握：一要“准”，是指考生对基本概念、基本原理、基本观点、基本事实的理解和记忆要准确，不能“大概”“差不多”，必须对相似、相关、错误的概念、观点等进行比较和辨析二要“全”，是指凡是《考试说明》中规定的考点所涉及的基本概念、基本原理、基本观点、基本事实都要阅读、分析、理解，在理解的基础上记忆

6、，三要“活”，在教学中引导学生用所学基础知识去分析、认识一些具体问题。3．要坚持理论联系实际，做到理论与实际的有机结合，突出热点、重点问题。2010年“两会”政府工作报告十大经济关键词1．继续实施积极财政政策和适度宽松货币政策要继续实施积极的财政政策。2．加快转变经济发展方式3．推进区域经济协调发展4．深化垄断行业收入分配制度改革5．完善多层次资本市场体系6．深化资源性产品价格改革7．积极扩大居民消费需求8．着力优化投资结构9．要稳定发展对外贸易。10．遏制部分城市房价过快上涨势头专题一　沧桑巨变60

7、年　成就辉煌谱新篇（阅兵式、群众游行、成就展）专题二　贯彻十七届四中全会精神　提高党的执政能力（党的建设、反腐倡廉、先进性建设、执政能力）专题三　节能减排　绿色发展（低碳经济、低碳生活、哥本哈根大会）专题四　加强宏观调控　促进国民经济持续稳定发展（四万亿投资、中央经济工作会议转变发展方式、房地产调控、应对金融危机）专题五　锁定“三农”　惠农富农（中央农村经济工作、一号文件、家电下乡、医疗、新农合）专题六　推动区域协调发展　实现共同富裕目标（海南国际旅游岛、黄河三角洲、皖江经济区及其他经济区）专题七　加

8、强民族团结　促进祖国统一（两岸交流、莫拉克台风、西藏经济发展、新疆七五事件、新疆雪灾、澳门回归十周年）专题八　瞩目上海世博　共享精彩盛会（吉祥物、各国场馆建设特点、文化交流、各国参与、志愿者行动）专题九　关注民生　共建和谐（稳定和扩大就业、新医改启动、提高养老金最低标准、甲流防控、食品安全、重庆打黑）专题十　发展文化产业　提升文化软实力（文化产业建设、首届动漫节、绿色网络、手机黄毒危害、专项行动、足坛反赌）专题十一　聚焦道德模范　加强精神文明建设（“双百