学习基础护理学教案课程

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1、#+教案2016/2017学年，第一学期课程名称基础护理学任课教师邵晓尧本学期学时数64专业、班级护理1、2、3、4、5学生用教科书：人民卫生出版社基础护理学第3版学生用参考书：无教案：教案是教师以章节或每次课为单元，根据教学大纲和教学内容，针对不同层次、不同专业学生，对授课的知识群和知识点进行思考设计，周密组织编写出的整个教学过程方案。教案也是具体授课的计划，是实施教学过程的演义方案。它反映了教师的教学水平、教学思路、教学经验和自身素质，反映了教师钻研教学大纲、熟悉教材、拓展知识、准确把握教学方式方法和责任心的程

2、度。要求：1.教案作为教学实施文件，应在充分备课的基础上对教学目的、主要内容、重点、难点、学时分配及教学方式方法做出具体设计。2.教案的编写要按章（节）或每次课为单元。3.关于讲课方式方法，主要包括：传统教学、多媒体电子课件教学，其中某节采用讨论式、现场教学、或是放录像、放录音，听力训练、习题课等。#+第一章（次）：医院和住院环境本章（次）学时数：1主要内容：医院物理环境的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。重点：医院物理环境的调控，铺床法，人体力学在护理工作中的应用。难点：各种铺床法，人体力学在护理工作

3、中的应用。讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握医院物理环境的调控，各种铺床法，人体力学在护理工作中的应用。第二章（次）：入院和出院护理本章（次）学时数：1主要内容：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择重点：入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法难点：分级护理的适应症

4、、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择#+讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握入院程序、一般病人入院初步护理、急诊病人入院的初步护理、分级护理、轮椅运送法、平车运送法、分级护理的适应症、不同级别护理内容、急诊病人的初步处理、运送病人方法选择第三章（次）：舒适与安全本章（次）学时数：1主要内容：掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处

5、置原则。了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用常用保护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。重点：常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。难点：疼痛的机制、疼痛的类型、疼痛病人的护理措施#+讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握常用卧位的适用范围，疼痛病人的护理措施，医院常见安全意外的防护措施。

6、熟悉不舒适病人的护理原则，疼痛的性质，病人安全意外的一般处置原则。了解舒适卧位的基本要求，疼痛的原因及影响因素，病人安全防护的基本原则。能正确实施协助病人翻身侧卧及移向床头法，能熟练使用常用保护具。具有爱伤观念，做到护理操作过程中语言亲切、态度和蔼，保证病人舒适与安全。第四章（次）：医院感染的预防和控制本章（次）学时数：1主要内容：掌握无菌技术操作原则、隔离消毒原则，熟悉各种物理、化学灭菌方法，了解医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施，各种隔离的种类。能正确使用常用化学消毒剂，能完成各项无菌技术操作和隔离技术操

7、作，具有无菌和隔离观念以及自我保护意识，工作认真、求实，预防和控制医院感染的发生重点：无菌技术操作原则、隔离消毒原则难点：各种物理、化学灭菌方法。医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施。讲授方式方法及要求：板书，引导学生主动参与、研究，鼓励学生质疑、讨论，发表看法，教师在疑难处给予点拨。要求同学掌握无菌技术操作原则、隔离消毒原则，熟悉各种物理、化学灭菌方法，了解医院感染的分类、形成的主要因素及预防措施，各种隔离的种类。能正确使用常用化学消毒剂，能完成各项无菌技术操作和隔离技术操作，具有无菌和隔离观念以及自我保护意

8、识，工作认真、求实，预防和控制医院感染的发生#+第五章（次）：清洁护理本章（次）学时数：1主要内容：口腔护理常用溶液及其作用；压疮的概念、发生的原因、好发部位、预防、临床分期及其护理要点。头虱、虮除灭法及其步骤；压疮发生的高危人群；晨晚间护理目的、内容。牙线剔牙法、床上梳发、沐浴法及卧床病人床整理法。特殊口腔护理、床上洗发、床上擦浴、会阴部护理及卧有病人床更