小学上半年教导处工作计划

小学上半年教导处工作计划

ID:45741506

大小:128.17 KB

页数:9页

时间:2019-11-17

小学上半年教导处工作计划_第1页
小学上半年教导处工作计划_第2页
小学上半年教导处工作计划_第3页
小学上半年教导处工作计划_第4页
小学上半年教导处工作计划_第5页
资源描述:

《小学上半年教导处工作计划》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库

1、小学上半年教导处工作计划    一、指导思想:    本学期教导处将认真认真贯彻执行学校工作计划以我校近期、远期发展目标为先导以我校学科发展定位为指针加强校本培训、教师管理力度促进教师队伍建设加快教育信息化步伐努力实现教学质量的持续攀升进一步树立“以人为本”的教育思想促使师生素质更加全面和谐的发展并不断提升学校的办学品位以“三xx”课堂教学改革为切入点全面开展校本行动研究多层面的提高教师的专业素质全面提高教学法质量让校园真正成为师生的精神家园努力把学校办成政府放心家长满意的学校    二、工作目标   

2、 1、加强教导处日常管理工作以量化评比细则为准绳使管理走向规范化、科学化、人文化努力提高学校的教学管理水平    2、抓好教师队伍建设通过研、培、导、练、赛等多种形式提高教师的专业化水平    3、抓好课程改革不断探索适合新课程改革的教学方法认真总结新课程改革中的问题和经验初步形成较完整的经验体系    4、深入开展“三xx”课堂教学改革分批申报通过该项工作的验收工作    5、抓好教学常规管理强化过程监督提高教师工作效率确保教学秩序健康有序地推进    6、加强师德建设工作及师资培训力度着重培养青年教

3、师促使“青蓝工程”的可持续性发展确保教师队伍有层次从而进一步促进教师的专业化发展    7、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动认真组织好学生的赛前辅导工作选拔、集中学生的优势兵力采取分层辅导和集中训练方式力求做到务实有效出成绩    8、抓好教学质量提高全校统考学科(语、数、英、常识等)在原有的基础上有新的提高特别是六年毕业考试成绩要为学校增光    三、具体工作    (一)加强教师队伍建设:提高教师专业文化水平    1、抓好业务学习采取集中学习和自学相结合的方式继续学习师德、新理念、新课程等方

4、面的内容不断提高教师的师德修养和理论修养    2、抓好校本培训结合学校实际教师需求每月一个专题(研读教材校本课程开发课题研究方法综合实践活动)切实提高教师的专业水平    3、抓好骨干教师的培训给他们提供充分的展示机会使他们在活动中锻炼自己提升自己在城区和市区脱颖而出    4、抓好携手工程继续实行师徒结对制度虚心向对方学习在对子中开展活动相互上课相互听课相互评课学期末写一篇学到对方教育教学方面的体会    5、抓好教师基本功训练:三笔字简笔画除教案要求外还另设练功本内容本学期不做统一要求教师从自己所

5、教学科的教材中选若本学科中没有或不适应的可效仿别人的更重要一项是提高全体教师现代教育技术应用能力要求教师能打印资料能制作课件能利用网络实现资源共享    6、抓好科研课题组织实施:抓好开启课题的研究工作发挥研究人员的积极作用提高教师的科研水平及时做好对课题研究的记实、过程性材料的积累和总结写好阶段性报告    (二)加强教学常规管理全面提高教学质量:(三抓抓备课抓上课抓批改)    1、以新课程改革为中心工作在实践中不断提高课改质量和水平    (1)强化集体备课提高集体备课质量在深入学习研究新课标新教

6、材的基础上严格执行《集备制度》做到学期有计划过程有记录重点体现三新即思路新方法新手段新三备:备三维目标备教材备学生    具体做法要求:教师备课首先要多读读通课文特别强调“开口备课”——也就是大声地有感情地把课文读出来通常教师备课大都是浏览默读教材很少开口诵读仅观名师们自身的语言修养非常出色但备课时还是下苦功诵读如:    靳家彦老师说:“我在备一课书时总要先放声读一丝不苟反复吟咏口诵心悟于永正也指出:”朗读是钻研教师最重要的一环朗读好了钻研教材就成功了一大半名师成功的秘密原来藏在幕后的备课中名师都这样

7、做何况我们;其次读懂课文这样才能是走进文本把握课文的脉络掌握课文的重点:体会作者的思想感情有时候一个巧妙的教学主意往往就产生于文本的熟悉再设计教学预案备课笔记是教师写下的对教材的理解对教学方法的选择对教学过程的安排这是预设的是教师在上课前的“一厢情愿”因此我们强调教师用20%的精力写教案80%的精力钻研教材今后备课必须做到研读教材按要求试着尝试一下会提高你课堂驾驭能力的    (2)课堂向40分钟要质量避免“无效”教学    要科学、高效利用课内时间创设民主、和谐、平等的交流环境上升理论来说生命教育理论

8、说:“教学时间就是学生学习生命的时间教育质量的最高体现是使学生在课堂每分钟有价值和意义不能很好地利用课堂教学时间就是浪费学生的生命所以:教师每当走进教室前首先要问自己教材吃透了学生了解了课堂上能否挥洒自如能否引领学生走进文本能否是有效教学能否信心百倍地走进课堂    简单说:这节课教什么怎样教学生学什么怎样学概括起来说:教会学生两个东西一是知识是来的二是知识精华部分必须有清晰的思路准确的知识底蕴    总之课堂教学应做到“三实”、朴实、扎实

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。