把握打开写好话题作 文大门的金钥匙-- 化大为小

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1、把握打开写好话题作文大门的金钥匙——化大为小一、什么叫化大为小？“大”就是作文的范围大，写起来困难，无法下笔；“小”就是把大范围切分成小块块。化大为小，就是作者通过对话题的整体思考，从宽泛的话题中找到一个小角度，小切口，从一人一事，一斑一点，一枝一叶，片言只语落笔，联想生发，洞隐烛幽，深入发掘，大题小做，或以细小的局部显示宏大的整体，或透过平凡的现象挖出不平凡的本质，或在叙事写景中透视深刻的人生哲理。在考场作文中，“化大为小”往往可以“以小见大”出奇制胜，产生意想不到的效果。二、为什么要化大为小话题作文也叫范围型作文，一个话题，往往是一个很大的范围。如果仅把话题当作一个僵死的概念，笼

2、而统之去写文章，势必会内容空泛、文意散漫。所以，要善于在一个宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，也就是只写“大范围”中的“某一方面”，给自己选择一个充分发挥、具体表现的好舞台，这样才能在800字左右的篇幅内写出立意鲜明集中、内容具体充实的好文章。如2000年全国高考作文，要把“答案是丰富多彩的”这样一个大范围“化大为小”，变为一个具体的小范围，如生活态度、辨明是非、意识转变、思维方式、教育改革、道德教养、人物评价、历史反思、职业选择、个性发展等等方面的都可以写。可以从“认识世界的多样性”“看到事物的两面性”“讲究包容性”“承认差异性”“尊重并发展个性”“增强批判性”“鼓励创新性”“反

3、对僵死性”“提倡灵活性”等角度做文章，不要简单地停留在原话题的“丰富多彩”原地转磨盘，更不要简单地仅仅用一些事例去佐证原话题的正确性。注意：只要和“答案是丰富多彩的”相关，就都符合话题作文写作的要求，不要错把“答案是丰富多彩的”当做一成不变的命题。再如2004年北京卷的作文试题：以“包容”为题，写一篇文章。要求：①“包容”有宽容、大度、不计较、有气量的意思，也有一并容纳、接受不同意见的意思。本题若只从其中一个方面写，也可以。②除诗歌外，文体不限。③不少于800字。1、“要体谅别人”2、“包容才能兼收并蓄”3、“要海纳百川”4、“莫小肚鸡肠”5、“不要斤斤计较”6、“要容得别人有小过”7

4、、“北京要张开双臂”8、“求大同存小异”9、“包容才有多样化”10、“包容要讲原则”所以，写好话题作文不求“面面俱到”但求“一针见血”。笼统而缺乏具体内容，那就只会大而化之，不能给人留下深刻的印象。这种写法只能列入“基本符合题意”的一档，最高得42分；如果大话、套话太多，文句也不够通顺，则很可能只拿个及格分（即36分），甚至更低。三、怎样化大为小？1、“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意（即小的角度）来。作文题：我们有时会看到某些车的后窗贴有“磨合”二字，要告诉别人的是“尚需一段时间让车主和车子之间、车子的各部分之间配合得更协调，请多包涵。”其实，万事

5、万物都有联系，就都存在着磨合问题，请以“磨合”为话题，写一篇作文。文体不限，题目自拟，不少于800字（诗歌除外）。乍一看“磨合”这个话题，似乎一下子找不到思路。如果我们能够“以问引论”，也就是用自问自答的方法引导思路，那么就会得出很多新的立意（即小的角度）来。例如可以问“为什么当前提出这样一个话题”、“现实当中存在什么问题”、“我们应该怎样看待这些问题”、“我们应该怎样解决这些问题”、“最急迫需要解决的问题是什么”、“解决这些问题的障碍是什么”对这些问题的回答，可以引导自己想到原来未曾想到的立意（即角度）。例如：1、“人在新的环境里需要磨合”；2、“不要在磨合中磨去棱角”；3、“磨合是

6、互动的，不是被动的”；4、“不要一味让他人适合我”；5、“磨合的过程是逐步完成的”；6、“有点摩擦不要紧”；7、“不要在磨合中丧失自我”；8、“要主动磨合”；9、“不固执己见才能做到磨合”；10、“不要一意孤行”；11、“人要主动与社会磨合”；11、“不改变自己怎能磨合”；13、“心中要有整体观念”；14、“关键不是适应而是协调”；15、“步调一致才能得胜利”；16、“只有‘磨’才有‘合’”；17、“人生永远需要磨合”；18、“调整自己，适合环境”；19、“相互配合才能共同前进”……2、“扩词为句”也是很好的方法。把作文话题或命题，由一个词扩展为一个短语，再扩展为多个短语，然后把这些短

7、语扩展为句子，这是打开作文思路、多角度立意的好方法。作文题：我们每一个人在社会和家庭中都处于一定的位置，处在不同位置的人会有不同的感受，每个人都期待自己处于理想的位置，经过努力会改变自己的位置……请以“位置”为题目，写一篇作文。文体自选，不少于800字（诗歌除外）。用“位置”这个词和其他词重新组合在一起。就会产生许多短语。例如：“寻找位置”、“落后位置”、“缺少位置”、“调换位置”、“占有位置”、“有利位置”、“位置变了”、“主要位置”、“摆正