大班半日活动的计划

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1、大班半日活动的计划　　　　导语：对大班的半日活动老师制定了怎样的计划呢以下是小编带来的大班半日活动计划供各位阅读　　　　活动内容：　　　　一、晨间活动　　　　1.接待：热情接待每位幼儿幼儿能够主动用英语向老师问早　　　　2.自选活动：　　　　语言角：故事《轰隆隆来了》　　　　计算角：6的组成　　　　美术角：动物是我们的好朋友　　　　自理角：绕毛线图案　　　　益智角：拼图　　　　要求：　　　　1）活动时尽量保持安静和同伴小声交流不影响其他幼儿　　　　2）提醒幼儿自由选择活动在指定的区域愉快的活动　　　　3）活动中能够有序的收放材料　　　　3.户外锻炼：　　　

2、　项目：跳绳、套圈、踩小车、过障碍物、保龄球　　　　要求：　　　　1）爱惜材料活动后及时收放整齐　　　　2）提醒幼儿动静交替活动中注意安全　　　　3）重点知道幼儿跳绳帮助幼儿较快的掌握跳绳的基本技法　　　　二、生活活动　　　　1.劳动：提醒幼儿擦干净自己的椅子值日生做好一日工作　　　　2.盥洗：提醒幼儿有秩序的入厕洗手时将水龙头开小一些　　　　3.点心：提醒幼儿端好豆奶杯子一口点心一口豆奶保持安静　　　　4.午餐：提醒幼儿正确使用筷子并保持桌面、地面整洁　　　　三、教育教学活动　　　　综合活动：《逃家小兔》　　　　活动目标：　　　　1、通过亲子导读帮助幼儿

3、和家长理解作品的深刻含义大班半日活动计划　　　　2、在阅读、游戏、绘画、表演活动中学习用语言表达对作品的感受幼儿园工作计划《大班半日活动计划》　　　　3、在活动中体验母子共情的愉悦　　　　活动准备：　　　　1、《逃家小兔》绘本、课件　　　　2、布帘以及部分图片　　　　活动过程：　　　　一、亲子游戏：找手　　　　1.玩幼儿找妈妈手的游戏　　　　1）教师：在布帘后面藏着小朋友们的妈妈你们能够找到自己妈妈的手　　　　2）幼儿继续寻找　　　　教师问幼儿为什么找到或没找到妈妈幼儿谈谈感受　　　　2.交换游戏妈妈们找孩子的手　　　　教师：妈妈为什么这么容易找到宝宝的手

4、　　　　家长谈谈感受　　　　二、导读作品《逃家小兔》　　　　教师：小兔和妈妈也做了个有趣的游戏　　　　1.阅读图书课件《逃家小兔》　　　　1）教师：你听到故事中小兔子变成了什么兔妈妈又变成了什么　　　　2）教师：小兔变的时候兔妈妈为什么要变成这些而不变成别的呢　　　　2.再次阅读（分角色阅读）　　　　1）教师和幼儿阅读小兔的话妈妈阅读兔妈妈的话　　　　2）有感情的阅读故事　　　　3）教师：小兔和妈妈游戏时小兔子说妈妈又是说的（幼儿一边说教师一边出示图片帮助幼儿记忆）你最喜欢兔妈妈变的什么（可请家长猜一猜）　　　　三、创编故事并亲子装扮表演　　　　1.教师：

5、你们想玩小兔和兔妈妈变变变的游戏你们想变成什么妈妈又会变成什么来找你　　　　2.亲子讨论鼓励家长和幼儿把自己创编的情节画下来并附上文字　　　　3.请部分家长和幼儿将自己创编的情节用书上的语言说一说　　　　四、延伸活动　　　　将家长和幼儿创编的故事情节装订成册平时供幼儿之间相互阅读进一步体验伟大的母爱　　　　五、游戏活动　　　　角色游戏　　　　目标：　　　　1、能够较明确自己所扮演角色的职责并能监守岗位　　　　2、能够使用礼貌用语较安静的游戏　　　　准备：　　　　娃娃家、秦淮小吃、医院、超市、麦当劳　　　　过程：　　　　1、分配角色　　　　1）分组进区域有秩

6、序的放材料　　　　2）提醒幼儿不争抢学习相互谦让　　　　2、幼儿游戏　　　　1）教师重点指导麦当劳并关注每个服务场所应用礼貌用语　　　　2）教师观察：　　　　*观察幼儿是否能够先搬好椅子再去那玩具　　　　*观察幼儿是否能够自己解决一些遇到的小问题　　　　*观察幼儿是否能够按照教师的要求监守好自己的岗位　　　　3、结束　　　　教师小结