《谈礼貌课时》PPT课件

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1、20.谈礼貌菜园集中心小学袁庆堂问人住址说“府上”，问人姓氏说“”，麻烦别人说“”,求人指点说“”，向人祝贺说“”，问老人年龄说“”，请人谅解说“”，好久不见说“”，宾客来到说“”，等候别人说“”，中途先走说“”，请人勿送说“”。贵姓打扰赐教恭喜高寿包涵久违光临恭候失陪留步一、自读第一自然段，思考：本段由一句什么古训引出所要说明的道理，这句古训什么意思？二、默读第二自然段，用“_______”划出岳飞和牛皋的有关态度、语言、动作的语句，并各用一个词语概括岳飞和牛皋的性格特点；用“﹏﹏”划出作者得出的结论的句子。（1）独立完成后小组交流（2）分角色朗读三、自学第三、四两自然段，思考：各讲了什么

2、事例？又各得出什么结论？。四、通过三个故事的学习，我们明白了什么道理？君子不失色于人，不失口于人。意思：有道德的人待人应该彬彬有礼，不能态度粗暴，也不能出言不逊。呔，老头儿，爷问你，小校场往哪儿去？请问老丈，方才可曾见一个骑黑马的？他往哪条路去了？他在马上吼道：他先离蹬下马，然后上前施礼：礼到人心暖,无礼讨人嫌意思：礼貌待人会使人心得到温暖，没有礼貌会遭到别人的嫌弃。有一天，一个女青年下公共汽车，她的长裙拖在车厢的踏板上，被一个跟在后面的小学生踩了一下，女青年回过头来看了看，小朋友连忙抬起脚说：“对不起，把您的裙子踩脏了。”女青年微笑着说：“没关系。”于是一场可能发生的纠纷避免了。礼貌待人可

3、以在人与人之间架起一座理解的桥梁，减少相互间的矛盾。朱师傅为周总理理发二十多年。有一次刮脸时，周总理咳嗽了一声，脸上被划了一道小口子，朱师傅深感不安。周总理安慰他说：“这不能怪您，怪我咳嗽没有向您打招呼，还幸亏您刀子躲得快哩！”朱师傅听了总理的话深受感动。可见文雅、和气、宽容的语言，不但沟通了人们的心灵，而且反映出一个人的思想情操和文化修养。人在社会上生活，总要和别人交往。学会礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。通过三个故事的学习，我们明白了：1、你知道的礼貌用语有哪些？2、选一个能说明礼貌待人好处的事例说一说。拓展练习礼貌用语相见时候说：“”。得

4、到别人帮助时候说：“”。麻烦别人帮忙时候说：“”。与人临分别时说：“”。打扰别人时候说：“”。您好谢谢请再见对不起请你记住礼貌名言、俗语：1.尊敬别人就是尊敬自己。2.一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。3.你敬我一尺，我敬你一丈。4.好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。温故：《谈礼貌》提出道理：礼貌待人，使用礼貌用语，是我们中华民族的优良传统。举例论证：岳飞、牛皋问路小学生道歉周总理安慰理发师傅归纳总结：礼貌待人，恰当地使用礼貌语言，就能使人与人之间的关系更加和谐，社会生活更加美好。1李时珍撰写《本草纲目》2爱迪生发明电灯、留声机等3齐白石的画技达到炉火纯青4雨滴不能穿石总结启示：只要目标

5、专一，不三心二意；持之以恒，不半途而废，就能成事。现象（安徽广德太极洞内一大奇观）提出观点：做任何事都要：目标专一、持之以恒举例论证温故：五年上册《滴水穿石的启示》表达方法。正面反面提出观点：古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。举例论证：1司马光“警枕”自勉。19年时间完成史学巨著------《资治通鉴》。2童第周，勤能补拙。在生物界产生了巨大影响。归纳总结：只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。温故：四年上册《说勤奋》表达方法。作业：练笔《谈诚信》（要求：模仿课文说理性表达结构，引用名言古训，查找相关例子，说明诚信做人的重要性）可参考的

6、诚信故事1、兄弟卖酒的故事。2、曾子杀猪的故事。3、华盛顿砍樱桃树的故事。可参考的诚信名言1、人而无信，不知其可也——孔子2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为——刘备3、失足，你可以马上恢复站立；失信,你也许永难挽回。——（美）富兰克林