2019年高考语文一轮复习 第4部分 第17单元 文学类文本阅读 散文

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1、2019年高考语文一轮复习第4部分第17单元文学类文本阅读散文《考试说明》对“文学类文本阅读”作了统一要求(见第16单元“文学类文本阅读·小说”的“考纲阐释”)。对阅读鉴赏散文的考查，也限于“分析综合”“鉴赏评价”和“探究”三个层级。对“散文”而言，“分析综合”层级的两个考点可作如下解读——“分析作品结构，概括作品主题”。分析散文结构，要求能够根据文章的线索和材料安排的顺序，弄清散文的段落、层次、开头、结尾、过渡、照应等问题；要注意散文的整体构思、贯穿线索，以及各个部分和各个方面之间的关联与安排。概括散文主题，要求从作品实

2、际出发，注意社会氛围和时代背景，概括作者在散文中表达的见解、观点、主观意图以及抒发的思想感情。“分析作品体裁的基本特征和主要表现手法”。要求考生能从散文形式上的“散”与内容上的“聚”这个特点出发，准确把握散文运用记叙、描写、议论、抒情表达思想感情时灵活使用的各种艺术手段。对“散文”而言，“鉴赏评价”层级的三个考点可作如下解读——“体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术”。“丰富含意”重在思想性。“体会重要语句的丰富含意”要求能够联系上下文或时代背景去分析。“语言表达艺术”重在艺术性。要求能够分析文中的精彩语句采用了

3、什么表现手法，对作者的表情达意起到了怎样的作用，产生了怎样的艺术效果。“欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力”。“欣赏作品的形象”要求把握散文中人物形象的个性特征和意义。“赏析作品的内涵”要求分析散文中蕴涵的思想感情，注重考生自己的理解和感悟。“领悟作品的艺术魅力”要求理解思想性与艺术性相结合的综合审美效应，并就作品表现突出的某些方面作简要赏析。“对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价”。“价值判断”是指散文反映出来的作者对人生价值、时代精神、人文情怀、道德情操等方面的评价尺度；“审美取向”是指散文中表现

4、出来的对正义光明的歌颂赞美，对黑暗邪恶的鞭挞批驳，对悲苦弱小者的悲悯，对恃强凌弱者的憎恶等艺术美感的取向；“作出评价”即对散文表现出来的真与假、美与丑、善与恶的内涵作出客观的、辩证的分析，并指出其积极意义或存在的不当之处，表达自己的价值观和审美观。对“散文”而言，“探究”层级的三个考点可作如下解读——“从不同的角度和层面发掘作品的意蕴、民族心理和人文精神”。散文的“意蕴”是指文本所蕴涵的思想、感情等多种内容；散文中所表现的“民族心理”，往往是时代精神的折射，是一个民族文化传统的心理沉淀；“人文精神”是一种普遍的人类自我关怀

5、，是对一种全面发展的理想人格的肯定。要求从人物形象、时代背景、环境氛围、细节描写、语言表达等方面入手，探究作品中的意蕴、民族心理与人文精神。“探讨作者的创作背景和创作意图”。要求考生从散文的字里行间回溯作者的个人经历，理解作品的内容，推知其所处的时代和文化背景；通过对散文所蕴涵的丰富意蕴的理解，探讨作者为什么要创作出这样的作品。“对作品进行个性化阅读和有创意的解读”。要求考生根据题目要求，涵泳文本，自主理解和体验文本的思想情感，提出自己独特的感受、体验和理解。它特别强调“自己的见解”“自己的观点”阅读鉴赏散文，选文一般出自

6、国内外现当代散文名家之手，突出人文性、思想性、情感性，涉及自然山水、风土人情、历史承传、人生态度、哲学观念等；选文短小精悍，一般1400字左右。从考查能力看，“分析综合”是基础和重点；从考查项目看，重点语句的品味、作品内容的分析概括、人物形象的鉴赏评价、思想意蕴的探究等试题较为常见；从命题形式上看，一般设置四道小题，其中一道是客观题，另外三道为主观题。一、(xx·湖北卷)阅读下面的文章，完成16—19题。(20分)耳边杜鹃啼罗　琅午夜梦回，睡不着觉时，我通常起身看书或写稿，醒的时间无定时。近来醒来常听见悲切鸟啼，像贺铸词《

7、忆秦娥》句：三更月，中庭恰照梨花雪。梨花雪，不胜凄断，杜鹃啼血。杜鹃鸟通常在二月份起就开始夜啼，唐诗中有“杜鹃枝上月三更”。年年二月起，它的凄厉悲切的啼声，时近时远。我住的地方附近，有一片树林。那一片树林，晨昏可听到各种鸟鸣，自然每年也少不了杜鹃的“不如归去”的鸣叫，夜半鹃啼大概也发自那里。据说杜鹃啼到吐血而死。三月份姹紫嫣红的“山踯躅”，有人叫“映山红”，更多人则叫它为杜鹃花。传说是因杜鹃啼叫吐血亡后，这花便是它的血化成的。杜鹃鸟开始啼叫，正是杜鹃花开得最灿烂的时候。像现在已四月立夏，我在浅水湾头，耳边还有它悲悲啼啼的声

8、音，传自山边。看来花虽已谢而鸟未亡，可见啼血化花只是美丽的附会。杜鹃这种鸟在动物学上，是不值得恭维的。据说它不自己营巢，产卵在地上，等到其它鸟类出去觅食，剩下空巢，它就把卵偷偷放进别人巢中，等别的鸟代它孵育。这自然不是一位好母亲所为。想来小鸟孵出来后，可能还要别人代它喂养到毛翼丰满，能自行觅食为止。这鸟