2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)

2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)

ID:45514457

大小:53.80 KB

页数:4页

时间:2019-11-14

2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)_第1页
2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)_第2页
2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)_第3页
2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)_第4页
资源描述:

《2019年高考语文一轮复习 第4部分 第16单元 文学类文本阅读 小说单元检测(2)》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、2019年高考语文一轮复习第4部分第16单元文学类文本阅读小说单元检测(2)[共40分]一、阅读下面的文章,完成1-4题。(20分)龙 虎 斗陈玉兰民国初期,保定府直隶督军曹锟六十大寿,传令:全城各戏班比试,得头名者进宅唱堂会。一时间,各路英雄风起云涌,杀得天昏地暗,最后,剩秦、袁两家决一雌雄。总督府门前有两支大旗杆,直插云霄,一支飘着国民党青天白日旗,一支飘着总督府五色督军条旗。据传,旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息。曹锟手下传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。秦班主心里掂量着,那五色督军条旗,曹锟视为命根子,昭示着

2、自己的权力、气势,如神位般供奉,现正竞选大总统,动其大旗,岂有好果子吃?便犹豫着迟迟未动。袁班主一旁讥笑:戏班四五十人的饭口不管?秦班主咬牙跺脚,心一狠,揣上脑袋拼条活路。两人各立了生死状,搓两阄,一为青天白日旗,一为五色督军条旗,抓哪阄,攀哪旗。秦班主记不得念了多少遍阿弥陀佛,闭眼一抓,战战兢兢半天才敢打开,竟是青天白日旗,心里一阵窃喜,苍天有眼,佑我不死,平时连树都不敢上的秦班主,不知哪来的邪劲,“噌噌噌”如猴子般蹿到旗杆顶。低头一看,袁班主并没有动静,站在旗杆下,扬扬手,高喊一声,后会有期,掉头便走,离了古城门,扬长而去。秦班主赢了这场比武

3、,得了重金,自然成了曹锟府的常客。自此,眼睛长到脑袋顶,但他每每想起袁班主,便觉惭愧。一日,一个年轻人来到秦家班,叫板秦班主。秦班主见他人高马大,膀阔腰圆,好一副人才,似曾相识,便有几分喜欢。秦班主不理他,任他叫骂。不曾想,年轻人拿秦班主对他的迁就,当软弱可欺,放出话来:缩进乌龟壳不出来,徒有其名,怕了不成?秦班主当下血冲脑门,撕旗迎战。全城人闻此消息,把二人围得里三层外三层,据说,保定军校傅作义将军也在人群中。但见秦班主一身夜行装束,裹了腿脚;乌黑平头,透着干净利索;头顶十八只青花瓷碗,最上面一只盛满了水,把二胡立于腰间,拉满弓弦。开弓有声,如

4、万马奔腾,似瀑布飞溅,气势磅礴,头顶碗中的水一滴未溢,功夫了得!年轻人嘴角泛起一抹笑,轻轻拉动手中二胡,如诉如泣,竟是瞎子阿炳的《二泉映月》。但见年轻人席地而坐,挽起裤腿,脱掉鞋子,一只脚夹起胡弦,一只脚夹紧弓子,双脚拉起二胡,弓弦合一,上下翻动,或高或低,或张或弛。秦班主见他技艺十分娴熟,心说这人倒有些本事。又见年轻人双手撑地,双脚离地,头朝下拿起大顶,却仍用双脚把二胡拉得山响,秦班主似觉一股杀气逼来,连打几个冷战。忽见年轻人仍用双手撑地,双脚拉着二胡,稳稳绕场一周,二胡声越发悠扬嘹亮。这就是惊天地泣鬼神的江湖神仙脚!寂静中一声惊呼,雷鸣般的掌

5、声刺破青天,铜板如冰雹飞向年轻人。秦班主猛见年轻人脚心一朵紫梅花,分外刺眼,忽地想起,袁班主脚心与此一模一样,那句“后会有期”,霎时如雷贯耳,只觉内心如翻江倒海一般。年轻人走到秦班主跟前说,得饶人处且饶人,当年我爹是有名的“猴爬杆”,而且,曹锟已私下应允我爹唱堂会,所抓两阄都为青天白日旗,曹锟意在激起各戏班互斗,为他大寿烘托气氛。我爹不愿,解散戏班,后奔延安参加抗日剧团,在战斗中牺牲。今儿,我特来为父明志。说着把整整一口袋铜子递给了秦班主。秦班主羞愧泪流:年轻人,请留步,我有话请教。那年,一九四九年,阳光分外灿烂,两个戏班合二为一,就是古城剧团前

6、身。(节选自《小说界》xx年第6期)1.下列对小说有关内容的分析和概括,不正确的两项是 (4分)(  )(  )A.“龙虎斗”既指当年为大寿堂会,秦、袁两家班主展开的生死对决,也指后来秦班主与年轻人的精彩比试。B.文中“旗杆从无人敢攀,旗杆顶只有侠盗燕子李三常去栖息”一句,既写出了旗杆之高,也为下文秦、袁二人攀顶扯旗的比试作铺垫。C.为了给自己的大寿烘托气氛,直隶督军曹锟传令:两班主徒手攀大旗杆,谁先到顶,扯起大旗为赢。由此可见他是个贪图权势之人。D.在曹锟的命令面前,袁班主讥笑秦班主的迟迟不动,是因为袁班主已决意不为曹锟捧场而主动退让,从而用激

7、将法刺激秦班主下决心奋力一搏,尽快赢得比赛,尽早结束这场闹剧。E.年轻人寻到秦班主,跟他叫板比艺,不是为钱而来,如将比试赢得的铜子递给秦班主,而是为炫艺而来,如亮出的江湖神仙脚。1.CE (C.“这足见其……”属强加因果。从这一情节可以看出曹锟是个自私、残忍之人。E.年轻人此来的目的不是为了炫耀技艺,主要是为父明志。)2.小说第9段,作者对秦班主的功夫作了细致的描写,这样安排有何用意?(4分)2.正衬,以秦班主的了得功夫衬托出年轻人的绝伦技艺;(2分)为年轻人出场比试作铺垫;(1分)为下文情节的发展蓄势。(1分)3.小说人物之一的秦班主这一形象有

8、哪些特点?请简要分析。(6分)3.①技艺超群:在庆祝曹锟六十大寿的堂会上,秦班主拔得头筹;与年轻人比试,秦班主展示了一身了得的功夫。②宽

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。