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时间:2019-11-16
《2019年高中语文 阶段综合检测2 苏教版选修《 论语 孟子 选读》》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年高中语文阶段综合检测2苏教版选修《论语孟子选读》一、基础积累(15分,每小题3分)1.下列词语中加点的字,有两个注音错误的一项是( )A.痊愈(quán) 攽怌(shū)相机行事(xiànɡ)疾风劲草(jìn)B.勾当(ɡòu)订正(dīnɡ)否极泰来(pǐ)凝眸睇视(móu)C.按捺(nài)和弦(xuán)肆无忌惮(dàn)酩酊大醉(dīnɡ)D.谐谑(xuè)蹩脚(bié)谆谆告诫(zhūn)曲径通幽(qū)【解析】 A项,“怌”应读sū,“劲”应读jìnɡ;B项,“订”应读dìnɡ;C项,“捺”应读nà,“弦”应
2、读xián,“酊”应读dǐnɡ;D项,无错误。【答案】 A2.下列词语中,没有错别字的一项是( )A.饷银 凋敝 坚如磐石 失之东隅,收之桑榆B.堕落浮燥引经据典出其不意,攻其不备C.记账憧憬揭杆而起明修栈道,暗渡陈仓D.延宕敷衍接踵而至为山九仞,功亏一溃【解析】 B项,“燥”应为“躁”;C项,“杆”应为“竿”;D项,“溃”应为“篑”。【答案】 A3.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )A.《舌尖上的中国》以富有草根气息的语调,把中国饮食文化讲述得栩栩如生,这既让国人兴奋不已,也向世界发出了一张“中国名片”。B.为了救出被埋在井下的
3、矿工,连续几天他都在指挥救人,吃不上饭,睡不好觉,一刻不得休息,他感到自己已经心劳日拙,疲惫不堪。C.习近平总书记希望学习贯彻党的十八大精神的中央宣讲团的同志们紧密结合实际,紧密结合干部群众所思所想,认真进行宣讲,努力做到深入浅出、入脑入心。D.尽管当前平板电脑销售火爆,但专家预计,另外一个新兴的概念产品“超极本”,在今年下半年将翻云覆雨,成为市场的新宠。【解析】 “深入浅出”指文章或言论的内容很深刻,措辞却浅显易懂。A项,“栩栩如生”指艺术形象非常逼真,如同活的一样。此处使用对象不当。B项,“心劳日拙”指费尽心机,不但没有得到好处,反而处境越
4、来越糟。此处不合语境。D项,“翻云覆雨”比喻反复无常或玩弄手段。此处不合语境。【答案】 C4.下列句子中没有语病的一句是( )A.他的微笑是很美的,谈话之间往往一副可爱而令人高兴的神气。B.贝多芬的童年尽管如此悲惨,但他对这个时代和消磨这个时代的地方,永远保持着一种温柔而凄凉。C.国际货币基金组织6月28日发表声明称,该组织执行董事会在召开的当天会议上,以达成共识的方式同意法国女财长拉加德出任该组织新总裁。D.一个不幸的人,贫穷,残废,孤独,由痛苦造成的人,世界不给他欢乐,他却创造了欢乐来给予世界。【解析】 A项,缺少动词,应在“谈话之间往往
5、”后加“有”。B项,缺少宾语,应在“温柔而凄凉”之后加“的回忆”。C项,语序不当,“当天”应移至“召开”之前。【答案】 D5.(xx·辽宁高考)把下列句子组成语意连贯的语段,排序最恰当的一组是( )①更要用人生的尺度②因为所受教育的不同,人生的面貌也会不同③在一定意义上,人是教育的产物④衡量一种教育的优劣,不但要用社会的尺度,看它能否为社会培养有用的人⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性⑥当然,这里说的教育是广义的,不限于学校教育A.③②⑥④①⑤ B.④①⑤⑥②③C.④⑤②③①⑥D.③②④⑤⑥①【解析】 本题从排序的角度考查语
6、言的连贯。解答本题首先从大的方面给这六个句子划分一下句群关系:①④⑤一组,说的是如何衡量教育;②③⑥一组,讲的是什么是教育。按照逻辑关系,再进一步细分即可。【答案】 A二、阅读鉴赏(40分)(一)阅读文本选段,完成6~9题。(20分)回转长沙以后,我就在政治上做更直接的活动了。自五四运动以来,我的大部分的时间都用在学生政治活动上。我是湖南学生报纸《湘江评论》的编者,这个报纸对于湖南的学生运动有很大的影响。在长沙,我帮助成立文化书社,这是一个研究新文化和政治趋向的团体。这个社和新民学会都激烈反对当时的湖南都督大混蛋张敬尧。新民学会更是厉害,领导了
7、一次学生大罢课来反对张,要求将他撤换,同时派遣代表到北平和西南去,去煽动反对张敬尧。当时孙中山在西南活动,张为报复起见,就禁止《湘江评论》出版。这件事过后,我代表新民学会到北平去,并在那里组织了一个反军阀的运动,新民学会将反张的斗争扩大而为普遍反军阀的运动了。在北平我做了一个新闻社的社长,来推动反军阀工作。在湖南,这个运动得到了相当的成功。张敬尧被谭延嬽打倒,并在湖南成立了一个新政府。这时学会中开始分成两派,左翼和右翼——左翼主张来一个社会、经济及政治的彻底改革。1919年,我第二次到上海。在那里我又一度的碰到陈独秀。我和他第一次相见是在北平,
8、当我在北大的时候,他给我的影响也许比那里任何人所给我的都大。那时我也见过胡适,访问他,要他援助湖南的学生斗争。在上海我和陈独秀讨论我们的计划,组织一个
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