中学学德育例会制度

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1、中学学德育例会制度　　一.校“德育工作领导小组”例会制度：学校德育工作小组由校长任组长副校长、教导、大队辅导员、班主任、任课教师代表共同组成每周召开一次会议针对学生思想状况和存在的问题讨论落实学校德育工作；具体布置本月工作内容实施全方位全过程全员参与的德育教育管理　　二.班主任是德育工作的基础队伍是德育工作的主要渠道例会制度是实施德育工作的保障班主任例会每月召开一次；例会由分管领导主持总结德育工作安排下阶段德育任务学习校外德育经验和德育理论研究解决德育工作中的具体问题　　三.班（队）会例会制度：班会间周召开一次结合学校工作计划针对本班具情　　况切实有效地开展本班的班

2、（队）会活动　　四.德育工作例会内容：　　1、学习有关德育文件、材料贯彻区教委有关德育工作的指示　　2、研究制订每学期或每月的德育工作计划以及学校重大活动方案　　3、加强班主任队伍的建设定期分析全校学生思想动态及班集体建设达标情况制定相关工作措施　　4、制定德育科研实施方案研究落实方案的措施　　5、推荐班集体建设的先进典型以点带面　　6、汇报德育工作的开展情况　　7、拟定、布署期中和期末学校德育工作的总结提纲　　中学学德育例会制度[篇2]　　1、建立健全校长负责德育工作制度成立由校长挂帅、学校各职能处室负责人参加的德育领导小组　　2、把德育工作摆在学校工作的重要地位

3、整体规划学校德育将德育建设纳入学校长远规划把德育工作列入重要议事日程做到每学期有计划、有布置、有实施、有检查、有评价并健全德育例会制度　　3、注重校园文化建设有校纪、校规、校训、班风标志在学校和实验室张贴名人名言图像世界、中国地图、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、广播室、宣传栏班有报栏、学习栏、图书角等按规定张贴国旗图案和名人名言条幅学校保证德育经费的到位　　4、成立家长委员会争取社会力量对德育工作的支持搞好校外德育基地的建设健全家长接待制度建立家长学校　　5、学校和各职能小组有计划、措施和总结并要单列德育条款填写、整理、保存各类德育档案资料　　6、政教处负

4、责确定和协调思想政治课教师、年级组、共青团的任务分工组织协调各教研组、班主任、科任教师的德育工作经常组织开展纪律、卫生、安全、礼仪等德育活动积极采用现代电教手段开展德育工作定期召开班主任工作会组织班主任学习德育理论总结交流班级工作经验指导班主任使用德育联系手册和素质报告单　　7、工会定期组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、贯彻执行《教师职业道德规范》教育教师树立教书育人、服务育人、管理育人的思想宣传相关法规教育教师配合班主任进行家访做好流失生返校的思想工作　　8、教务处依据《中学德育大纲》、《中学活动类课程要求》将晨会、夕会、班团

5、活动、社会实践活动和校传统活动列入课表并配齐教师定期检查德育大纲明确各课的德育要求使各科教师注重德育渗透不断研究、探索学科渗透德育的有效途径和方法使学科德育目标落到实处并把德育渗透作为教师业务考核的重要内容　　9、教科室要结合本校实际与政教处一道开展德育专题研究做到有专题、有计划、有方案、有活动经费、有总结交流、有档案记载　　10、抓好体、卫、艺、美术等活动课的德育渗透将德育与美育结合起来促进学生和谐发展　　11、共青团要充分发挥学生的主动性和积极性引导学生自我管理自我教育团支部每周组织一次团员活动上好团课组织社会实践每期开展一次团员评议活动对不合格的团员要批评教育

6、对影响极坏的团员组织上要给予相应处分团支部要负责征集学生通讯稿负责学校广播室　　12、班主任要加强班级管理有计划地开展德育活动做好个别学生的教育工作形成良好的班风协调本班教师的教学工作沟通学校与家庭、社会的教育联系负责做好学生品德教育每月20日前后组织学生依照德育联系册进行自评、互评班主任填写本月评定等级和本月评语22日前后发给学生家长和辅导员签署评语后交给班主任保管26日前后上交政教处抽查每周组织一节主题班会课负责与科任教师做好流夫生的返校工作依据德育联系册客观公正地填写素质报告单和学习管理薄　　13、建立健全德育考评制度学校每期进行德育工作自评每期对教师进行一次

7、考评政教处每月对班级进行一次考评班主任每天组织学生进行自评、互评并建立学生评估档案将其作为表彰、奖励、处分的依据　　14、将教师和班主任德育工作考评结果与该教师奖金、津贴挂钩并作为综合性评先评优、评职晋级的一票否决指标　　15、建立健全对学生品德操行进行量化考评制度坚持实行学生自评、小组互评、教师综合考评、家长社会评价相结合的评价程序对影响较大的违纪学生给予处分对有转变的处分学生要限期取消处分　　16、建立健全文明班级、优秀学生干部、三好学生、各类积极分子评比表彰制度每期在教师职工中开展一次“教书育人服务育人管理育人”的评比工作树立德育名师　　指导思想：以邓小平