小学德育工作例会制度

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1、小学德育工作例会制度　　篇一：小学教师例会制度　　教师例会制度　　为了使学校工作有序开展，使教师形成组织观念，使教师工作有条理，进一步提高教育教学质量，依照繁昌县教育局要求，结合我校实际情况，制定城关实验小学教师例会制度。　　一、例会是学校组织教师进行政治法律学习、业务学习、师德培训、进行专题讨论、解决问题、安排工作的一种主要形式，目的在于统一思想，加强师德建设，交流教学经验，提高工作效率。　　二、例会学习每周举行一次。　　三、例会时间一般定为星期一下午放学后，如有特殊情况随时安排。　　四、例会学习的内容　　1、传达县教育局等上级主管部门的会议精神和工作要求。　　2、学校领导对上周各项工

2、作进行总结，并提出注意事项，促进本周的工作。　　3、安排本周的各项工作。主要有：教育教学、教师和学生纪律、安全、学校卫生、学校德育工作等。　　4、讨论决定一些重大事情。重大事情经全体教师讨论通过后，便形成成决议，每位教师必须按会议决定贯彻执行。　　5、每位教师对学校工作提意见和建议。向学校领导反映情况，或向学校领导和其他教师提意见和建议。　　五、例会学习的要求。　　1、参加会议地点由校办公室通知。　　2、要有会议记录，认真做好会议内容记载。　　3、每位教师必须按时参加会议，不得无故缺席。　　4、会议期间不开小会，不干与会议无关的事。　　5、会议期间不会客，不随便出入，有事有病必须病假。　

3、　6、没有特殊情况，例会学习于星期一下午16∶40分准时召开。开会时教师未请假而不参加会议者算旷课一课时。每位教师争取不迟到，不早退。迟到、早退者按旷课一课时计，累计6次算旷课一天。　　7、会议召集前要有充分的准备，力争开短会，开好会，提高会议质量。　　六、本制度只用于小学的管理。　　篇二：小学学校德育管理制度汇编　　成庄小学学校德育管理制度汇编　　班主任（辅导员）岗位职责　　第一条根据《小学德育纲要》、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等有关法律法规及学校的各项规章制度，运用多种形式对学生进行思想政治和道德教育，培养学生的良好的道德品质、行为习惯和心理素质，培养学生全面发展。　　第

4、二条做好班队工作计划和总结，负责本班学生的思想、品德、行为习惯、学习、体卫劳、生活、安全、普法和其他常规的教育与管理，对本班学生的教育和管理负全责。　　第三条努力学习教育理论与方法，在工作实践中不断探索与研究新时期学生思想教育和管理的有效途径，不断提高班主任（辅导员）工作水平。　　第四条高质、高效、全面配合学校的各项工作，圆满完成学校交办的其它各项工作。按要求做好班级卫生、出勤、纪律、安全工作，每学期至少家访一次。　　第五条建立健全班级常规管理机制，争创“流动红旗”、“星级班级”和“先进班集体”。　　第六条坚持做好升旗仪式、两操及各项活动的跟班管理。关心学生的课外活动，鼓励学生发展正当的

5、兴趣和特长。特别要支持组织好学生参加学校、年级的各种竞赛活动。　　德育工作制度　　根据《小学管理规程》和《中小学德育工作规程》要求，制定本制度。　　第一条全体教职工要努力学习邓小平理论和“三个代表”重要思想。学习落实全国中小学德育工作会议精神。利用一切工作渠道，教育学生热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义，达到使学生“学做人、会求知、能创新、健身心、有特长、出人才”的育人目标。　　第二条建立校长负责德育工作的体制，加强德育工作队伍的建设，成立校德育领导小组，每学期至少三次召开有关学校德育工作的会议，针对德育现状，提出教育措施。　　第三条德育主任要协助校长制定每学期德育工作计划，全面负责

6、学生的德育常规工作。每周一升旗仪式后对上周工作进行评述。抓好班主任队伍建设，组织各种针对性活动，加强对学生的管理。　　第四条少先队要根据各自的特点和任务变化、配合学校落实大纲要求，进行学生干部培训，参加学校管理活动。组织学生参加各类活动，充分发挥组织作用。　　第五条班主任要全面关心每一个学生的思想、学习、生活和身体健康状况。建立起良好的班集体（每周开好一次主题班会），培养学生良好的思想道德行为和学习习惯、劳动习惯和文明习惯。全体教师应把德育渗透于学科教学之中，面向全体学生，坚持正面教育原则，严格禁止体罚和变相体罚，反对任何挖苦和歧视学生的现象。　　第六条充分发挥学校、家庭、社会三位一体的

7、育人功能。定时组织学生参加劳动和社会实践，包括家务劳动、公益劳动、社会调查、益民服务、军训、军民共建等活动，充分发挥校外辅导员、德育基地的作用。　　德育工作十点要求　　一、加强思想教育强化行为规范　　二、加强班队建设抓好常规教育　　三、美化绿化校园实现“五无”班级　　四、重视安全教育实施防范措施　　五、争取社会力量密切家校联系　　六、面向全体学生注重个性发展　　七、开展集体活动培养高尚品德　　八、制定德育计划总结德育经验　　九、部门