教师---小学识字教学问卷调查表

《教师---小学识字教学问卷调查表》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、小学一年级识字教学研究问卷调查（教师）敬爱的老师,您好!首先感谢您在百忙之中抽出时间参与本次问卷调查。我们将以匿名的方式来处理这份问卷,所以请您按照真实情况填写。谢谢您的合作!一、选择题(请在所选的答案号码上打钩)1、您认为在小学低年段,哪个教学更为重要?()[单选题]A、口语教学B、识字教学C、阅读教学D、作文教学E、其他(具体指:)2、对“识字”的理解:()[单选题]A、识字包括音、形两要素B、识字包括音、义两要素C、识字包括音、形、义三要素3、您平时在识字教学当中用什么样的识字方法?()[可多选]A、集中识字法B、分散识字法C、字族识字法D、看图识字法E、部件识字法F、字理识字法G

2、、其他4、您在识字教学当中,会教授学生:()[可多选]A、汉字读音B、汉字笔画C、汉字含义D、有关的一些民族文化5、您在讲生字时,是怎样的顺序呢?()[单选题]A、老师讲生字的意思，学生组词、造句B、生字都是靠学生自学C、不一定,有时候让学生讲,有时候老师讲6、在一年级,您认为识字教学应该占用整个教学过程的:()[单选题]A、10%左右B、20%左右C、30%左右D、40%左右E、50%左右7、在识字教学方面,您遇到哪方面的困难?()[可多选]A、教学时间方面B、教学方法方面C、教材方面D、教学对象方面E、其他(具体指:)8、您对“自理识字教学法”的了解程度是（）A、完全不了解B、听说过

3、，但没有去深入了解C、比较了解D、非常了解9、您认为运用字理识字对于教学有哪些好处？[可多选]A、有利于激发学生学习兴趣B、有利于学生识记字形C、有利于学生理解字义D、有利于学生探究规律，培养能力。10、在您的识字教学过程中，会注重以下哪方面。[可多选]A、根据每个汉字构字规律，确定音、形、义的重难点进行教学。B、利用汉字“象形”的构字方法进行教学。C、对汉字部首表意功能的教学。D、在日常教学中渗透汉字学文化11、您没有使用或较少使用字理识字教学法的原因()A、通过“拼”、“读”、“写”的方式，学生就可以学好汉字，在低年级无需涉及字理识字教学法B、对这方面的了解程度较少C、进行字理识字教

4、学所需的备课时间较长，平时没有那么多时间D、关于这方面的资料较少，备课难度较大E、其他：12、您认为在识字教学当中,何时引入字理识字能更好地提高识字教学效率？A、新授课出现生字时B、教授易错、易混字时C、汉字具有特别含义时D、学生识字兴趣低时13、您是通过什么渠道参加汉字学知识的学习、培训或进修() A、任教小学组织的培训B、语文教研组开展的研讨会C、自发参加相关培训班D、通过网络资源或相关书籍自学 14、您在低年级的识字教学经历中，是否有依据过汉字的字理进行识字教学（）A、从来没有使用过字理识字教学法B、仅仅在教材有要求或教师指导用书有提示过的情况下偶尔使用C、当汉字的构字规律较为简单

5、明了（如形声字、象形字）的时候使用过。D、经常依据汉字字理进行识字教学。