实验3：研究拉力大小与小车的运动的关系

《实验3：研究拉力大小与小车的运动的关系》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、实验3：研究拉力大小与小车的运动的关系学校：考号：[实验器材]小车、细线、垫圈、双面胶（或其他能临时做起点终点记号的工具）[实验要求]1、确定让小车刚刚动起来的垫圈数量；2、控制变量，标明起点和终点；3、多个多个地增加垫圈，观察和记录小车的运动变化；4、根据记录得出拉力大小与小车运动的关系。研究拉力大小与小车运动关系的实验记录单挂个垫圈，刚好能使小车动起来。拉力大小（垫圈个数）实验次数小车运动的快慢从起点到终点的时间中间数或平均值实验结论123123123实验3：研究拉力大小与小车的运动的关系检核表现操

2、作行为要点检核标准检核标准的理由说明分值扣分准备检查材料用具是否齐全、完整；1未观察桌面仪器-1；检查仪器是最基本的实验习惯；实验观察安装自己组的小缆车；2未按要求安装小缆车-2；安装小缆车是实验的最基本步骤；逐个挂上垫圈，测量出刚刚能拉动小缆车的垫圈数量；2没有操作或操作不恰当造成实验数据不合理-2；书本要求；固定好起点和终点，保证每次实验小车运动的距离必须相同；3没有固定起点和终点-1；实验没有抱着小车运动的距离相同-2；控制变量的实验成功的基本条件。实验时不能用手推小车，并注意车的行驶路线；2实验

3、时用手推小车-1；车的行驶路线每次不一样-1；用手推小车和行驶路线不同，会造成数据不准确；计时员负责开始发令，并站在终点处控制；1处理不恰当-1；计时员的多个有规律增加垫圈，并重复做3次实验；2一个一个加垫圈-1；没有重复实验-1；多个有规律的加垫圈，能让实验数据更有说服力；整理整理好实验器材1未整理实验器材-1整理器材也是实验的重要的组成部分；记录正确记录观察到的现象4没有及时记录-1；数据记录有误或表格记录不完整-2；中间数或平均数处理有误-1；记录实验现象是应该具备的基本实验习惯，不能擅自更改实验

4、现象；根据实验现象得出恰当的结论2实验结论与数据不吻合，或描述不恰当-2；不能擅自更改实验结论；监考老师签名：