江苏省2019高考数学二轮复习专题五解析几何规范答题示例4解析几何的综合问题学案

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1、规范答题示例4　解析几何的综合问题典例4　(16分)已知定点C(－1,0)及椭圆x2＋3y2＝5，过点C的动直线与椭圆相交于A，B两点．(1)若线段AB中点的横坐标是－，求直线AB的方程；(2)在x轴上是否存在点M，使·为常数？若存在，求出点M的坐标；若不存在，请说明理由．审题路线图　(1)→→(2)→→→规范解答·分步得分构建答题模板解　(1)依题意，直线AB的斜率存在，设直线AB的方程为y＝k(x＋1)，将y＝k(x＋1)代入x2＋3y2＝5，消去y整理得(3k2＋1)x2＋6k2x＋3k2－5＝0.3分设A(x1，y1)，B(x2，y2)，x1,2＝，则由线段AB中点的横坐

2、标是－，得＝－＝－，解得k＝±，适合①.所以直线AB的方程为x－y＋1＝0或x＋y＋1＝0.7分(2)假设在x轴上存在点M(m,0)，使·为常数．(ⅰ)当直线AB与x轴不垂直时，由(1)知x1＋x2＝－，x1x2＝.③所以·＝(x1－m)(x2－m)＋y1y2＝(x1－m)(x2－m)＋k2(x1＋1)(x2＋1)＝(k2＋1)x1x2＋(k2－m)(x1＋x2)＋k2＋m2.9分将③代入，整理得·＝＋m2第一步先假定：假设结论成立.第二步再推理：以假设成立的结论为条件，进行推理求解.第三步下结论：若推出合理结果，经验证成立则肯定假设；若推出矛盾则否定假设.第四步再回顾：查看关键

3、点，易错点(特殊情况、隐含条件等)，审视解题规范性.＝＋m2＝m2＋2m－－.11分注意到·是与k无关的常数，从而有6m＋14＝0，解得m＝－，此时·＝.12分(ⅱ)当直线AB与x轴垂直时，点A，B的坐标分别为，，当m＝－时，也有·＝.14分综上，在x轴上存在定点M，使·为常数.16分评分细则　(1)不考虑直线AB斜率不存在的情况扣1分；(2)不验证Δ>0，扣1分；(3)直线AB方程写成斜截式形式同样给分；(4)没有假设存在点M不扣分；(5)·没有化简至最后结果扣1分，没有最后结论扣1分．跟踪演练4　已知椭圆C：＋＝1(a>b>0)的离心率为，以原点为圆心，椭圆的短半轴长为半径的

4、圆与直线x－y＋12＝0相切．(1)求椭圆C的方程；(2)设A(－4,0)，过点R(3,0)作与x轴不重合的直线l交椭圆C于P，Q两点，连结AP，AQ分别交直线x＝于M，N两点，若直线MR，NR的斜率分别为k1，k2，试问：k1k2是否为定值？若是，求出该定值，若不是，请说明理由．解　(1)由题意得　∴故椭圆C的方程为＋＝1.(2)设直线PQ的方程为x＝my＋3，P(x1，y1)，Q(x2，y2)，M，N.由得(3m2＋4)y2＋18my－21＝0，且Δ＝(18m)2＋84(3m2＋4)>0，∵y1,2＝∴y1＋y2＝，y1y2＝.由A，P，M三点共线可知，＝，∴yM＝.同理可得

5、yN＝，∴k1k2＝×＝＝∵(x1＋4)(x2＋4)＝(my1＋7)(my2＋7)＝m2y1y2＋7m(y1＋y2)＋49，∴k1k2＝＝－，为定值．