《课标解读发言》PPT课件

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1、2012新课标高考考纲解读郑州十九中学高三文科数学组2012年高考文科数学考纲解读明晰考纲要求提高复习实效一、2012年文数考纲变化情况说明二、2007—2011宁夏卷情况分析三、2012届学情分析及复习策略2012年考纲变化情况说明一、题型变化三大题型选择题、填空题、解答题没有变化，选考部分由选修系列4的“几何证明选讲”、“坐标系与参数方程”、“不等式选讲”各命制1个解答题(每题10分)，考生从3题中任选1题作答，若多选，则按题号最前的一题给分，而去年是一选一。二、考点变化去年明确不要求记忆球，棱柱，棱锥，台的表面积和体积公式，今年（注：不要求学生记忆）去掉了。三、近几年课标卷新增考试内

2、容1、幂函数7、全称量词与存在量词2、二分法8、基本初等函数的导数公式3、三视图9、合情推理与演绎推理4、算法初步10、坐标系与参数方程5、随机数与几何概型11、复数6、统计案例年份2007年2008年2009年2010年2011年文科24．7%21．3%28%28%29%新增考试内容在历年宁夏卷中所占比例如下：整体来说“数学大纲变化不大”，在考查基础知识的同时，注重思维能力、运算能力、空间想象能力以及实践能力和创新意识的考查。针对考纲变化在下一步教学中需要注意以下方面：1、强化球、棱柱、棱锥、台体表面积和体积的记忆与应用；2、注重近几年课标卷试题导向的研究，加强新增内容的复习力度；3、注

3、重基本知识、方法和技能的训练；4、平时考练中注意科学分配时间，规范答题。考试内容课标考纲考试说明二、2007—2011宁夏卷情况分析一、注重基础知识、热点知识的考查二、重视对新增内容的考查三、突出数学知识应用能力的考查四、对数学能力的考查体现全面性五、创新性试题的进一步延伸，丰富了新课程的高考知识结构，对试题情境的创设体现时代性六、综合性试题、主干知识新交汇点的试题不断出现七、设置有选作试题，体现了对考生的个性化发展.新课程高考试题的主要特点新课标创新题型示例2010文6新课标主干知识交汇题型示例2007—2011年宁夏卷选择题填空题涉及知识点序号知识点07080910111集合55555

4、2命题553三角图像55554平面向量555555程序框图555556等比数列5557抛物线5558三视图55559三角化简555510导数555511立体几何555512概率统计555513双曲线55514函数性质5101015复数55555序号知识点070809101116等差数列55517不等式518充要条件519线性约束555520线面位置521椭圆5522散点图523直线与圆5524最值问题525零点526解三角形5527282930新课程高考选择填空题试题的主要特点从选择填空的考查知识点来看：1、集合、三角函数图像、平面向量、程序框图、三视图、三角函数化简、立体几何、函数性质、

5、复数、线性约束、导函数等十一个知识点每年必考；2、双曲线、椭圆、抛物线每年考查其中一个或者两个；3、数列、命题、不等式、散点图、直线与圆、最值、零点等均有所涉及。从选择填空的考查难易程度来看：1-9、13、14题主要用来考查基本知识点或者常规计算，10-12题分层次进行知识交汇综合或创新题考查，15、16两题难度开始增大，16题有时会命制一些具有创新性、开放性或综合性较强的问题。新课程高考选择填空题试题的主要特点2007——2011年宁夏卷解答题涉及知识点1718192021222007解三角形应用举例立体几何（线线垂直、线面垂直）函数与导数（单调性、最值）概率统计（几何概型、古典概型、一

6、元二次函数）解析几何（圆、平面向量）二选一2008两角和差公式、正弦定理立体几何（三视图、体积、线面平行）概率统计（平均值、古典概型）解析几何（圆、最值问题）函数与导数（切线方程）二选一2009解三角形应用举例立体几何（线线垂直、体积）概率统计（抽样方法、统计）解析几何（椭圆、轨迹方程）函数与导数（极值、不等式）三选一2010等差数列通项及求和公式立体几何（面面垂直、椎体体积）概率统计（随机抽样、独立性检验）解析几何（椭圆）函数与导数（单调区间、不等式）三选一2011等比数列通项及求和公式立体几何（线线垂直、体积转换）概率统计（古典概型、最优化问题）解析几何（直线与圆）函数与导数（切线方程

7、、不等式）三选一新课程高考解答题试题的主要特点从07—11年宁夏卷解答题的题型看主要集中在三角函数、数列、立体几何、解析几何、概率统计、函数与导数、选修内容七部分：1、三角函数和数列“轮流”出题重在基础，07—09年考查三角函数，10—11年考查数列；2、立体几何考查以三视图与线面的位置关系，体积计算（体积转化）为主；3、概率统计重在统计思想的应用；4、解析几何对双曲线的考查大大降低，近几年主要以椭圆为背景的探索性试题为