基因工程习题评讲

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1、专题一基因工程高二生物强化训练1内乡高中生物组杨庆华高二生物强化训练19.人的糖蛋白必须经内质网和高尔基体加工合成。通过转基因技术，可以使人的糖蛋白基因得以表达的受体细胞是（）A．大肠杆菌B．酵母菌C．T4噬菌体D．质粒DNAA.大肠杆菌原核生物除了核糖体外无其他细胞器C.T4噬菌体非细胞结构。D.质粒DNA环状DNA分子B.酵母菌单细胞的真菌（真核生物）有内质网和高尔基体。11.对基因组文库的描述，不正确的是()D．文库中的全部基因可以在物种间交流课本P10基因组文库中的部分基因可以在物种间交流基因交流就是基因重组（

2、不仅仅指有性生殖过程中发生的）cDNA文库的基因只有编码区。通过表达载体的构建（在其上游加启动子，下游加终止子）就可以在不同的受体细胞中表达。即实现基因交流。而基因组文库是用限制酶剪切然后连接上运载体然后导入受体细胞得来的。①是DNA片断，这些片断可能正好是一个完整的某基因，也有可能是某基因的一个部分，还有可能包含有几个基因或他们的片断等，在这里，只有那些包含完整基因的片断才能够用于基因交流。②基因组文库中的是真核生物的基因的话，由于内含子、启动子、终止子等调控基因的存在，导致其在原核生物的细胞中难以表达。22.A、C

3、过程中_______(可以／不可以)使用同一种探针筛选含目的基因的菌株。AC③目的基因Ⅰ和Ⅱ除从构建的文库中分离外，还可以分别利用图中__________和______为模板直接进行PCR扩增从原来的DNA分子中扩增得到直接复制课本P818.运用现代生物技术，将苏云金芽孢杆菌的抗虫基因整合到棉花细胞中，为检测实验是否成功，最方便的方法是检测棉花植株是否有()A.抗虫基因B.抗虫基因产物C.新的细胞核D.相应性状21.（4）为了确定耐盐转基因水稻是否培育成功，既要用放射性同位素标记的作探针进行分子杂交检测，又要用方法从个

4、体水平鉴定水稻植株的耐盐性。课本P14目的基因的检测和鉴定分子水平（DNA探针DNA—DNADNA—RNA抗原—抗体杂交）个体水平（检验性状。可以观察、实验如抗虫（相应虫食用）、抗病（相应病原体感染）、抗盐碱接种实验）耐盐基因一定浓度盐水浇灌19．探针细胞总DNA探针细胞总RNA输卵管细胞红细胞胰岛细胞输卵管细胞红细胞胰岛细胞卵清蛋白基因＋①＋卵清蛋白基因＋②－β－珠蛋白基因③＋＋β－珠蛋白基因④＋－胰岛素基因＋＋⑤胰岛素基因－－⑥DNA探针DNA—DNADNA—mRNA基因每个体细胞都有（原因？）mRNA,基因选择性

5、表达了才能转录得到哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核，鸡属于鸟类。++++__20．信息：βA经MstⅡ限制酶切割后可得到长度为1.15kb和0.2kb的两个片段其中0.2kb的片段通常无法检测到即电泳后得到一条杂交带。βS经MstⅡ限制酶处理后只能形成一个1.35kb的DNA片段即电泳后得到一条杂交带。电泳时分子的运动速率与其相对分子质量和带电荷有关所以图2中上面的是1.35kb的，下面是1.15kb的DNA片段βAβS选做题：突变的血红蛋白基因b---ACGTGTT---正常的血红蛋白基因B---ACGAGTT---凝

6、胶电泳分离酶切片断与探针杂交显示的带谱图注：限制酶切位点突变碱基探针杂交区域带谱ⅠⅡ121234利用核酸分子杂交原理，根据图中突变基因的核苷酸序列（…ACGTGTT…）写出作为探针的核糖核苷酸序列。碱基互补配对原则…UGCACAA…高二生物强化训练2一、错别字抗原启动子雌性同位素的书写常用的：18O14C35S32P二、知识点混淆1、转基因动物作器官移植的供体科学家正试图利用基因工程方法对猪的器官进行改造，采用的方法是将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，或设法除去抗原决定基因，再结合克隆技术，培

7、育出没有免疫排斥反应的转基因克隆猪器官。调节因子：调节基因表达与否的物质。2.受体细胞的选择：微生物、动植物细胞P11微生物大肠杆菌枯草杆菌土壤农杆菌（细菌）酵母菌（真菌，真核生物）动物受精卵（因动物细胞全能性表现受限）P13植物受精卵体细胞（根尖、茎尖、芽、叶肉细胞）生殖细胞3.DNA放射性同位素标记常用32P荧光分子常标记脱氧核苷酸乳腺生物反应器微生物生产(原核生物)基因结构动物基因结构与人类基因结构相同与人类基因结构不同基因表达与天然蛋白质活性没有区别由于缺少内质网、高尔基体等细胞器,产物可能不具有生物活性产物提

8、取从乳汁中较易分离提取从细胞中提取，较为复杂生产设备畜牧业生产;提取设备工业生产;设备精良乳腺生物反应器：雌性动物的泌乳期才能获得，受生物性别和年龄的限制；如果用膀胱生物反应器，可从动物尿液中提取目的基因产物则不受性别和年龄限制。下列所示的黏性末端是由几种限制性内切酶作用产生的()A.1B.2C.3D.4DCGTTAAGCTTAA