2019-2020年高考英语二轮复习 阅读理解练习（4）(II)

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1、2019-2020年高考英语二轮复习阅读理解练习（4）(II)高考英语任务型阅读考前精讲精练（答案）阅读表达考纲解读及解题指导高考阅读表达把阅读和写作巧妙结合，是一种主客观题相结合的题型，旨在全方位、多角度考查学生的阅读、思维和语言表达能力。本题型具有以下特点：一、问题设置形式灵活多样，综合考查学生的多种基本能力。命题涉及标题归纳、意图判断、代词指代、补全内容、问题简答以及结论等，形成对文章全方位、多角度的考查，能全面、客观地反映学生“读、写、思、译”等方面的能力。二、答题客观性和开放性相结合，突出思维的开放性，给学生提供广阔的思维空间。要求考生根据短文内容和自己的理解作答，只要符合题目

2、要求，表述准确，就是正确答案。考生可以充分展示自己的语言表达能力，发挥思维的多样性与开放性。三、选材要求文章结构严谨，层次分明，信息量大，包含结构复杂的难句，适合命题的多样性。所选文章一般是一篇具有中等难度的说明文、议论文或应用文。下面对阅读表达的命题规律做一探讨，希望对大家备战xx年高考有所帮助。一、主旨归纳。这种问题要求在把握好全文或某一段内容的基础上，对文章(或段落)的主旨大意进行归纳。常用的命题方式有：Whatisthetextmainlyabout?(nomorethanxwords)Whatismainlydiscussedinthetext?(nomorethanxword

3、s)Whatadviceisgiveninthe…paragraph?(nomorethanxwords)大家在进行主旨归纳时，应该首先看一看文章首尾段是否对全文进行了归纳，如果这样，我们通过归纳文章首尾段就能得到文章的主旨；如果上述两种情况都不存在，我们就需要对全文进行归纳总结。在归纳文章主旨时，一定要注意扣准能够体现文章主旨的关键词。二、标题归纳。这种题型非常类似于阅读理解中的标题选择题，即要求考生在整体把握全文的基础上，用最简洁凝练的语言归纳文章的标题。常用的命题方式有：Whatwouldbethebesttitleforthetext?(nomorethanxwords)标题归纳

4、和主旨归纳在本质上是一样的，因此一篇阅读表达不可能同时出现两种题型，其方法也跟主旨归纳相似，大家可以首先找一找句子的主题句，如果有主题句，可以对主题句稍作加工；如果没有主题句，就需归纳全文。注意，在归纳文章标题时，一要注意扣准能够体现文章主旨的关键词，二要语言简洁凝练，富有吸引力和特色。三、意图判断。根据特定信息推断作者的写作意图。常用的命题方式有：Forwhatpurposedoestheauthormention...inParagraphx?(nomorethanxwords)这种题型非常接近阅读理解的命题。大家应该分清文章的体裁，如果是议论文，一定要找准作者的论点；如果是说明文，

5、一定要找出作者说明的中心；如果是应用文，要看介绍哪一方面的情况，这样就能基本把握作者的意图。四、句子填空。结合上下文,将短文中的空白处用合适的词句补充完整,使短文通顺，所填内容一般是短语或短句，词数要求较少。常用的命题方式有：FillintheblankinParagraphxwithproperwords.(nomorethanxwords)在做这样的题目时，我们特别需要“瞻前顾后”，通过前后文的提示来确定需要补全的内容。五、英文释义。用英语解释划线句子，这种首次出现的题型对考生来说有一定难度，也更能考查考生的语言表达能力。常用的命题方式有：Explaintheunderlinedse

6、ntenceinParagraphx.在做这样的题目时，我们首先应该抓住句子的主干意义，不要被一些附加成分所迷惑。六、回答问题。这类题目在命题方面可能会比较灵活，侧重试题的开放性。可以就作者观点态度方面提问，也可以根据文章具体内容提问，还可以是自己的读后感。常用的命题方式有：Whatkindofattitudedoestheauthorhavetowardsthequestion?(nomorethanxwords)Whydoestheauthormention…inthetext?(nomorethanxwords)Whatdoessth.imply?(nomorethanxwords

7、)Whatcanwelearnfromthetext?(nomorethanxwords)在回答问题时注意不要脱离原文内容，而应该像阅读理解一样，找到原文中的关键信息，在此基础上合理变通，并结合自己的观点给出答案。七、陈述个人观点。这类题目要求大家在理解原文的基础上，对原文所涉及的问题、现象进行思考，给出自己的观点。题目开放性很强。常用的命题方式有：Whatdoyouthinkofthequestionmentionedbythea