重庆市綦江区2017-2018学年高二生物上学期期末联考试题

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1、2017—2018学年度第一学期期末区内联考高二生物试题（满分90分,考试时间100分钟。）注意事项：1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答题前，务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。写在本试卷上无效。3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上，写在本试卷或者草稿纸上无效。4．考试结束后，将本试卷和答题卷一并交回。第Ⅰ卷（选择题）一、选择题：（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求，本题共40小题，1

2、-30每小题1分，31-40每小题2分，共计50分。）1．下列有关叙述错误的是（）A．一切生物的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的B．除病毒外，一切生物体都是由细胞构成的，细胞是构成生物体的基本单位C．SARS病毒没有细胞结构，也能独立完成生命活动D．单细胞生物依靠单个细胞就能完成各种生命活动(改)2．将低倍镜换用高倍镜后，一个视野内的（）A．细胞数目增多，体积变大，视野变暗B．细胞数目减少，体积变小，视野变亮C．细胞数目减少，体积变大，视野变暗D．细胞数目增多，体积变小，视野变亮(改)3．现有一个单细胞生物，某同学列举出以下几条来判断该生物是否为真核生物，其中

3、错误的是（）A．有无以核膜为界限的细胞核B．有无核糖体C．有无染色体D．有无多种细胞器(原创)4．校园内桂花开了，一片鸟语花香。校园内所有鸟从生命系统的结构层次看应属于哪个层次（）A．种群B．个体C．群落D．ABC都不是5．下列说法正确的是（）A．真核生物的遗传物质是DNA，原核生物的是RNA，病毒的是DNA或RNAB．蛋白质分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于碱基中C．地球上最早出现的生命形式是具有细胞形态的单细胞生物D．利用花生的组织样液或组织切片进行脂肪鉴定实验时，都要使用显微镜才能观察到相应的颜色(改)6．下列四种生物中，哪一种生物的细胞结构与其他

4、三种生物的细胞有明显的区别（）A．衣藻B．伞藻C．黑藻D．发菜(原创)7．羊通过吃草获得化合物和元素，那么羊和草体内的各种化学元素（）A．种类差异很大，含量大体相同B．种类和含量差异都很大C．种类大体相同，含量差异很大 D．种类和含量都是大体相同的(改编)8．某蛋白质含a个氨基酸，由b条肽链组成，该蛋白质至少含有氧原子数为（）A．a－bB．a＋2bC．a＋bD．a－2b(原创)9．埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质是RNA，如果埃博拉病毒(EBOV)的遗传物质在某些酶的作用下彻底水解，可以得到的水解产物有（）A．碱基、脱氧核糖、磷酸B．碱基、核糖、磷酸C．碱基、磷酸、核

5、酸D．碱基、核苷酸、磷酸(改编)10．右图为在光学显微镜视野中看到的一个细胞，其细胞核位于细胞的左侧，细胞质流动方向为顺时针。则在观察的材料中，细胞核的实际位置及细胞质流动方向分别是（）A．位于右侧；逆时针B．位于左侧；逆时针C．位于左侧；顺时针D．位于右侧；顺时针(改编)11．下列关于细胞中物质或结构的叙述，不正确的是（）A．ATP和ADP都是含高能磷酸键的化合物，都能在叶绿体和线粒体中形成。B．DNA分子中都含有一定数量的氢键。C．血红蛋白、血浆蛋白、性激素都在核糖体上合成。D．细胞中含量最多的有机化合物是蛋白质。12．为验证pH对唾液淀粉酶活性的影响，某学生设计

6、了下表中的实验方法步骤。在同学们提出的下列评价中，不合理的是（）实验步骤项目试管1试管21加入可溶溶液性淀粉2mL2mL2加入新鲜唾液淀粉酶溶液1mL1mL3加入1mol/L的盐酸溶液__1mL加入1mol/L的NaOH溶液1mL__4置于37℃水浴中5min5min5滴入斐林试剂并沸水浴加热2滴2滴A．缺少pH为7．0的对照组B．都置于37℃水浴中，可排除温度对酶活性的影响C．检验实验结果的试剂选择恰当D．操作步骤设计合理(改编)13．右下图是细胞核的结构模式图。下列关于各结构及功能的叙述，正确的是（）A．②是遗传物质的载体，能被酸性染料染色B．③位于细胞核的中央，

7、是细胞核功能的控制中心C．在有丝分裂的前期，①②③都会发生变化D．①属于生物膜系统，因其上有④，所以能让各种分子进出14．下列有关物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A．分泌蛋白质分泌出细胞的过程，要消耗能量，不属于主动运输。B．有载体蛋白参与的物质跨膜运输方式都属于主动运输C．抗体蛋白的分泌与细胞膜的流动性有关D．水分子通过自由扩散进出细胞时，其扩散速度受温度影响(改)15．下列是生物研究中常用的实验方法，不正确的是（）A．研究细胞器结构和种类，采用差速离心法B．分离叶绿体中的色素，采用纸层析法C．观察植物细胞有丝分裂过程，采用活体染色法D．探究酵母菌